Уникальный вклад Толстого в науку воспитания и образования
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
аздывание, и никогда не опаздывают, нешто старшие, которых отцы другой раз задержат дома какой-нибудь работой. И тогда этот большой рысью, запыхавшись, прибегает в школу.
Однако деятельность Толстого вызывала недовольство властей. Во время его отъезда на кумысолечение в Башкирию в Ясной Поляне был произведен обыск. Узнав об этом, Л.Толстой обратился к Александру 11, протестуя против жандармского произвола. Через какое-то время от царя в Ясную Поляну приезжал жандармский офицер с извинениями. Но продолжать после случившегося учительскую деятельность было невозможно. Преследования за педагогическую деятельность со стороны властей и окрестных помещиков не прекращались. Направление журнала Ясная Поляна было сочтено как низвергающее основные правила религии и нравственности, и вышедший в декабре 1862 г. двенадцатый его номер оказался последним.
В 70-е годы Толстой создает Азбуку и Новую азбуку, ради которой прерывает даже работу на Анной Карениной.
Давно вынашивал Толстой замысел учебной книги для самых маленьких. Общий план ее, содержание и логическая структура разрабатывались довольно долго. Об этом занятии часто говорил с волнением: Что из этого выйдет - не знаю, а положил в него всю душу. С Азбукой связывал Толстой самые гордые мечты, полагая, что несколько поколений русских детей, от мужиков до царских, будут учиться по ней, получая первые поэтические впечатления. Толстой даже высказался в таком роде: Написав эту Азбуку, мне можно будет спокойно умереть.
Азбука графа Л.Толстого стала событием в педагогике. Она в значительной степени оправдала надежды автора. А между тем многим казалось, что начальное обучение - дело недостойное таланта великого писателя. Значение нового педагогического труда не сразу было понято и оценено современниками. Однако Толстой был убежден, что с первой ступени обучения начинается и духовное развитие ребенка. Будет ли учение для ребенка радостным, возникнет ли у него бескорыстный интерес к познавательной деятельности, будет ли он впоследствии ставить духовные ценности выше материальных благ - все это во многом зависит от его первых шагов в мир знания. Развитие духовного начала без школы едва ли может состояться. Это ее приоритетная задача, более важная, чем сообщить некую сумму знаний. Вот ее решать и стремился Толстой своей Азбукой.
Азбука графа Л.Н.Толстого - комплекс учебных материалов из четырех книг. Это своеобразная энциклопедия, объясняющая детям окружающий мир. Художественно обогащая, она раскрывала основные понятия физики, химии, ботаники, зоологии, рассказывала о жизни растений, внешних чувствах человека и животных, явлениях магнетизма, электричества и многом другом. Азбука графа Л.Н.Толстого возбудила среди методистов горячие споры.
Новая азбука - новый комплекс учебных материалов - была более универсальной, усовершенствованной в результате полемики с оппонентами. Она получила позитивную оценку в прессе, была допущена министерством в народные школы. При жизни Толстого она выдержала свыше тридцати изданий. Образец идеальной простоты и жизненной правды, верх совершенства в психологическом и художественном отношении - таково мнение авторитетных педагогов. А один из них, профессор С.Рачинский, увлеченный идеей служения народному образованию и оставивший университетскую кафедру для того, чтобы обучать крестьянских детей, говорил: Детские книги графа Л.Н.Толстого следует знать всякому образованному русскому человеку.
И подобному тому, как литературные произведения Толстого означали шаг в развитии мирового искусства, его педагогические труды явились уникальным вкладом в науку воспитания и образования.
Список использованной литературы
- К.Н.Ломунов Лев Толстой. Очерк жизни и творчества М.-1984 г. Ст.38-33; 40-43
- В.Линков, А.Саакянц Лев Толстой. Жизнь и творчество изд. Русский язык - 1979 г. Ст.86-87.
- Л.Н.Толстой Сборник статей. Пособие для учителей. М.1955
- В.А.Вейкшан Л.Н.Толстой о воспитании и обучении М.1953 г.
- В.А.Лебедева Педагогическая деятельность Л.Н.Толстого Тула 1953 г.
- С.Шацкий Толстой - педагог. Пед.соч. т.3. 1964 г.
- Н.К.Гончаров Педагогические идеи и практика Л.Н.Толстого в книге Историко-педагогические очерки М.1963 г.