Geum.ru

Тревожность осужденных подросткового возраста

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика

  1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. - Екатеринбург. - 1999.
  2. Абрамова Г.С. Практикум по психологическому консультированию. -Екатеринбург. - 1995
  3. Анн Л. Психологический тренинг с подростками. - СПб., 2003.
  4. Антонин Ю.М., Гулъдман В.В. Криминальная патопсихология. - М 1991. - С. 124;
  5. Астапов В.М. Тревожность у детей. - М., ПЕРСЭ, 2001
  6. Аудиовизуальная психодиагностика осужденных / Под общ. ред.А.И.Ушатикова. - Рязань, 1997. - С. 95-100.
  7. Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклонений поведения. - М., 1999.
  8. Бандура А., Уолтерс Г. Подростковая агрессия. - М., 2000.
  9. Башкатов И.П. Психология групп несовершеннолетних правонарушителей. - М, 1993
  10. Бороздина Л. В., Видинска Л. Притязания и самооценка // Вести. Моск. ун-та. - Серия 14.- Психология. - 1986. - № 3. - С. 2130.
  11. Василюк Ф.Е. Психология переживания: Анализ преодоления критических ситуаций. - М.: Издательство Московского университета. 1994.
  12. Возрастная и педагогическая психология //под ред. Петровского. - М., 1979.
  13. Возрастная и педагогическая психология: Учебник для студентов пед. ин-тов/ Под ред. А. В. Петровского. - 2-е изд., - М. 1979. -288с.
  14. Галигузова Л.Н. Проблема социальной изоляции детей // Вопросы психологии - № 1, - 1996
  15. Гринберг Д. Управление стрессами. - М., 2002.
  16. Дарвин Чарльз. О выражении эмоций у человека и животных.- СПб.: Питер,2001.-384с.
  17. Деев В.Г. Психология направленности личности осужденных молодежного возраста: Автореф. дис. ... д-ра психол. наук. М., 1986.
  18. Деева Н.А. Формирование социально значимых перспектив у несовершеннолетних женского пола как средство их перевоспитания. - Рязань, - 1981.
  19. Гернет М.Н. Общественные причины преступности. - М., 1989.
  20. Заруцкая Г.В, Савина О.О. Смысл и достоинство в школе: современные проблемы адаптации детей и подростков. М., 1999
  21. Захаров А.И. Как помочь нашим детям избавиться от страха. - М., 1995.
  22. Игошев К.Е. Психология преступных проявлений среди молодежи. -М., 1971. - С. 148.
  23. Изард К. Эмоции человека. - М., 2002.
  24. Изард Кэррол Э. Психология эмоций/Пер. с англ.- СПб.: Питер, 1999.-464с
  25. Ильин Е.П. Эмоции и чувства - Питер. - 2001.
  26. Кант И.. Соч., т. V., с. 268
  27. Киртбаум Э.И., Еремеева А.И. Психологическая защита. 2 изд. - М; Смысл 2000.
  28. Ковалев О.Г., Ушатиков А.И., Деев В.Г, Криминальная психология. Рязань, - 1997, С. 129.
  29. Кон И.С. Подростковая сексуальность на пороге ХXI в. - Дубна, 2001.
  30. Костина Л.М. Методы диагностики тревожности. - С.-Петербург, Речь, 2002.
  31. Купцов И.И. Психологическая характеристика преодоления подростками недостатков своего поведения: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. - М., 1965.
  32. Кьеркегор С. Понятие страха. М., 1993, с. 143
  33. Левитов Н.Д. Психологическое состояние беспокойства, тревоги //Вопросы психологии, 1969 - №1- с. 131-138
  34. Личко А.Е., Лавкай И.Ю. Акцентуации характера у подростков. // Психол. журн.Т.8. - 1987. - № 2. С. 112-117.
  35. Лук А.Н. Эмоции и личность. М., 2002
  36. Мэй Р. Проблема тревоги. М., 2001.
  37. Немов Р.С. Психология / книга 3. - М: - Владос 2001
  38. Новоселова А.С. Педагогический аутотренинг как средство перевоспитания несовершеннолетних правонарушителей в условиях ВТК. - Пермь, 1984
  39. Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка. - СПБ., 2000.
  40. Нюнберг Г. Процесс защиты. Защитный барьер против раздражителей и принцип удовольствия неудовольствия. // Г.Нюрберг. Принципы психоанализа и их применение к лечению неврозов. Пер.с агнл. М: Институт общегуманитарных исследований. 1999 стр. 202-239
  41. Обозов Л.Н. Психологическое консультирование. Методическое пособие. СПб: 1995
  42. Обозов Л.Н. Психодиагностика. М., 1999
  43. Пирожков В.Ф. Преступный мир молодежи. - Тверь, 1994.
  44. Пирожков В.Ф. Психологические основы перевоспитания осужденных в воспитательно-трудовых колониях. - М. 1993
  45. Прихожан А.М. Причины, профилактика и преодаление тревожности //Психологическая наука и образование. 1998, №2. с.11-17
  46. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: Психологическая природа и возрастная динамика. МоскваВоронеж, 2000.
  47. Психологические состояния. Хрестоматия /Сост. Куликова Л,В. СПб., 2000
  48. Психология личности: Хрестоматия. - СПб. - 1997
  49. Рабочая книга практического психолога: технология эффективной профессиональной деятельности (пособие для специалистов, работающих с персоналом) - М. 1996
  50. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Самара: Бахрах-М. 2000. 672 с.
  51. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии. М.,2000
  52. Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. Пер. с агнл. - М.1990
  53. Свидерская Н.Е., Прудников В.Н., Антонов А.Г. Особенности ЭЭГ-признаков тревожности у человека // Журнал высшей нервной деятельности. 2001. Т.51. №2. С.158-165.
  54. Сперлинг Абрахам П. Психология:Пер. с англ./А.П.Сперлинг.-Минск: Попурри,2002.-432с.:ил.
  55. Спиноза Б. О происхождении и природе аффектов/Психология эмоций: Тексты. М., 1984
  56. Справочное пособие по социальной работе / под ред. Павлова А.М., Холостовой Е.И. М: 1997
  57. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Практикум. - Ростов на Дону. Феникс 2001
  58. Суворова В.В. Психофизиология стресса. - М., 1975, с.237
  59. Трудные судьбы подростков. Кто виноват? М., 1996. - С. 120-122;
  60. Философская энциклопедия, т. V. М., 1978. - с. 139
  61. Фресс П. Природа эмоций //Психология аномального развития ребенка. - Т.1. М., 2002.
  62. Философия. - / Под ред. Ефанова А.Т. М., 2002
  63. Шнайдер Г.Й. Криминология. - М, 1994. С. 416.
  64. Шопенгауэр А., Афоризмов житейской мудрости. М., 1991, с. 348-349
  65. Эриксон Э. Детство и общество. Пер. с англ. Обнинск, 1993.
  66. Ясперс Карл. Всемирная история философии: введение/Пер. с нем.- СПб