Билеты по истории
Вопросы - История
Другие вопросы по предмету История
?я, из-за несостоятельности эта идея провалилась. В 1956 родилась кукурузная эпопея. (1) После посещения Хрущевым штата Айова, США, в приказом порядке было дано задание засевать поля кукурузой, из-за неприспособленности климатических условий, большинство районов урожаи не получились. (2) Провалилась и идея увеличить сдачу мяса в кротчайшие сроки. В итоге во многих хозяйствах гоняясь за первенством, уничтожали молочный скот и скупали у соседей, но рывка догнать США не получилось. Повышение жизненного уровня народа. Не смотря на перегибы в экономике, реформаторскую лихорадку, от которой трясло всю страну, жизненный уровень народа повышался. (1) В 1956 году отменили закон 1910 года о прикреплении рабочих к предприятию. (2) Повысили минимальную заработную плату на 35% процентов (3) Удвоили размер пенсий. (4) На 5 лет сократили пенсионный возраст (М-60 лет, Ж-55 лет). (5) Развивалось жилищное строительство Лось. Поощрялись создания жилищных кооперативов. За 10 лет жил фонд увеличился на 80%.
Билет 17.
1. Кризис 21 года. Большевики от военного коммунизма к НЕПУ. 10-ый съезд партии.
В ходе гражданской войны была введена особая чрезвычайная экономическая политика военный коммунизм. Она была направлена на то, чтобы всю экономику подчинить нуждам фронта. Военным называется по военному времени, а коммунизмом, потому что в ней отдельные части коммунизма. Цель ее выстоять, выжить, победить. Суть ее: (1) Буржуазию обложить чрезвычайным налогом (10 миллиардов рублей). (2) Ускорили национализацию не только крупной, но средней и даже мелкой промышленности. (3) Ввели трудовую повинность. (4) Руководство промышленностью было строго централизовано. (5) Ввели продразверстку (т.е. продовольственный налог): все крестьяне должны были отдавать гос-ву излишки продовольствия: А) за 1\2 гос-во платило деньгами, которые не имели цены. Б) А за 2 половину товарами (ложки, грабли, сапоги, фуфайки). (6) Крестьяне мирились с этим, т.к. знали, что голодная армия не сможет защитить, а придут помещики и отберут их земли. (7) Купля продажа основных товаров была запрещена. (8) Ввели натурализацию зарплаты. (9) Распределение было уравнительным: А) Все категории получали одинаково. Б) Но рабочие получали больше других категорий, а между собой поровну. (10) Были введены бесплатные коммунальные услуги, транспорт, лекарства, подписка на газеты и журналы. Последствия военного коммунизма. Эта политика имела двоякое значение: (1) Позволила сконцентрировать силы для войны. (2) А с другой стороны имела и отрицательные значения: А) Вместо демократии установилась жестокая диктатура. Б) Вместо справедливости уравниловка. А в итоге это не нравилось всем. Переход от войны к миру: (1) 1 мировая война + гражданская война разрушили и истощили страну. (2) Население сократилось на 10 миллионов человек. (3) Было уничтожено более 1\4 национального богатства. (4) Страна была отброшена к временам Екатерины 2. (5) Сократились посевные площади, понизились урожаи. (6) Стране грозил крах. (7) Для спасения страны был принят план ГОЭЛРО государственная электрификация страны (на 8 съезде советов 6 декабря 1920 года): А) Планировалось построить за 10-15 лет 30 электростанций с мощностью 2 миллиона КВатт. Б) С их помощью оснастила энергией старые предприятия и вновь построенные. (8) Но надежда на быстрый подъем экономики не оправдалась: закрывались предприятия, сокращались перевозки, доставки, перевозки хлеба в город. (9) Это вызвало забастовки в крупных городах. Особенно серьезное положение сложилось в Петрограде, где было введено осадное положение. Восстание крестьян: (1) Крестьяне пока шла гражданская война мирились с продразверзкой. (2) После войны они открыто проявили свое недовольство: хотели сами распоряжаться своим продовольствием. (3) Недовольства сменились на восстания. (4) Эти восстания назывались Кулацкими мятежами и охватили все губернии, но особенно сильные были на Дону, Кубани, Украине, Поволжье, в Сибири, на Тамбовщине и в Воронежской губернии. (4) Эти восстания еще назывались по имени руководителей (на Тамбовщине Антоновщина). (5) На Тамбовщину была послана армия 50 тысяч человек во главе с Тухачевским. Восстание было жестоко подавлено. (6) Но и на армию уже не приходилось расiитывать.
Восстание моряков в Кронштате: (1) 1 марта 1921 года восстали моряки Кронштата (они поддержали забастовку рабачих в Петрограде). (2) Восставшие овладели кораблями, создали ВРК (Военнореволюционный коммитет). (3) Выдвинули требования: больше демократических свобод и проведение тайных выборов. (4) Лозунг: тАЬ Вся власть советам, а не партиям тАЭ. На подавление восстания была брошена армия во главе с Троцким. Восстание было жестоко подавленно.
2. Культурная жизнь СССР от оттепели к застою, характерные черты, события, люди.
В годы правления Хрущева в культурной жиз ни страны то же наступила оттепель. Были проведены некоторые реформы В области образования: (1) Была проведена в 1958 году. (2) Цель: приблизить школу к жизни: А) Увеличили срок обучения на 1 год (с 10 до 11). Б) Ввели 2 дня производственного обучения. В) Студенты технических ВУЗов обязательно часть времени работали простым рабочими. Г) В ВУЗ можно было поступать только после 1 года работы на производстве. (3) Но рядом шел негатив: в школах отсутствовала матерьяльно-техническая база и кадры для производства, отсюда потеря времени. (4) Следствие реформы: А) Недовольство интеллигенции. Б) Недовольство детей и их родителей. В) Потеря Хрущевым авторитета. В области истории: (1) Начался пересмотр роли Сталина в истории страны. При этом имелись и перегиб