Типологія підліткових субкультур та іх вплив на соціальне виховання
Курсовой проект - Социология
Другие курсовые по предмету Социология
ду, який не можуть забезпечити родина або навчальні заклади. В першу чергу, вона дає досвід “горизонтального” спілкування, тобто спілкування з рівними, досід спільної діяльності і засвоєння нових ролей, повязаних з цією діяльністю.
А зараз поговоримо про поняття “підліток”.
Які хронологічні рамки даного обекту? Питання вікової стратифікації - предмет суперечок багатьох поколінь і напрямків дослідників. Візьмемо, наприклад, визначення В. Даля: “юноша (рос.) - малый, молодчик, парень, паренек, человек на возрасте, от 15 до 20 лет и более, в поре возмужалости. Подросток (підліток) дитя на подросте.” [20]
В англійскій мові для визначення підлітка існує слово, що найбільш точно відображає дане поняття: Teenager.
Teen - це суффікс чисельників від 13 до 19, Age - в перекладі означає вік. Тобто, у буквальному перекладі teenager людина віком 13 19 років.
1.2 Виникнення молодіжної субкультури в СРСР
Світ зіткнувся з проблемою молодіжних субкультур у 60-і роки ХХ століття. В СРСР до 80-х років це питання ні підіймалося, тому що в силу склавшихся наукових парадигм субкультури вважалися соціальною патологією. Єдиним дозволеним молодіжним обєднанням був комсомол, однак у 70-е роки почали зявлятися різноманітні неформальні угрупування, які були вимушені знаходитися в „андеґраунді”. І тільки з початком перебудову і процессів гласності вони змогли заявити про себе у повний голос.
Їх поява в кінці 70-х на початку 80-х років був свого роду протест частини молоді проти формалізму в громадських організаціях, незадовільну організацію дозвілля, однак цей процес прийняв перекручені, найчастіше соціально небезпечні форми.
Велика частина таких угруповань формувалася навколо різних музичних смаків і стилів (металісти, роллінги, брейкери, бітломани і т.п.); в деяких ціннісні орієнтації мали деякі політичний та ідеологічний відтінок (ностальгісти, пацифісти, зелені). Виділялися групи аполітична характеру (хіпі, панки, люди системи) і, так звані, Мітьки, що виділялися самоіронією і гротескно підкресленим стилем a la Русь. Формувалися угруповання, що сповідали культ мязів і фізичної сили (качки) і кріміногені групи, що обєднувалися на базі агресивності, жорсткої організованості та протиправної діяльності (гопники, любери і т.п.), більшість з яких надихалися гаслами боротьби зі злом в особі хіпі, панків і т.п. рухів.
Однак всі ці групи не формувалися природно, а лише були копіями західних субкультур, і більше нагадувала не копії, а карикатури. Формування субкультур практично завершилося в 1992-1994 гг., Утворивши певну систему, що складається з тих, що спеціалізуються на певному виді дозвілля, творчого самовираження і соціальної маніфестації угруповань, хоча, звичайно, в цій системі і сьогодні йдуть процеси зміни.
1.3 Причини „відходу” молоді до субкультур
Чому ж молодіжні субкультури отримали таке поширення?
По-перше, у субкультурній спільноті підліток отримує можливість належати до обраній групі однолітків, що є для нього референтною, виникає обєднуюче почуття ми, що підвищує рівень психологічної значущості кожного.
По-друге, субкультура дозволяє молодій людині краще відчути і проявити самостійність свого я.
По-третє, вона допомагає підлітку звільнитися від переживань, викликаних конфліктом з світом дорослих, з пануючої в суспільстві культурою. [1]
Період активної ціннісно-творчої діяльності стикається у молодої людини з обмеженим характером практичної, творчої діяльності, неповним включенням молодої людини в систему суспільних відносин. Звідси в поведінці молоді поєднання суперечливих рис - прагнення до ідентифікації та відокремлення, конформізм і негативізм, наслідування і заперечення загальноприйнятих норм, прагнення до спілкування і уникнення спільноти, відчуженість від зовнішнього світу.
Нестійкість і суперечливість молодіжної свідомості впливають на багато які форми поведінки і діяльності особистості. Така характеристика молодіжної свідомості визначається низкою обєктивних обставин.
По-перше, в сучасних умовах ускладнився і подовжився сам процес соціалізації, та іншими стали критерії її соціальної зрілості. Вони визначаються не тільки її вступом у самостійне трудове життя, але й завершенням освіти, набуттям професії, реальними політичними і громадянськими правами, матеріальною незалежністю від старших. Дія даних факторів не одночасна і не однозначна в різних соціальних групах, тому засвоєння молодою людиною системи соціальних ролей дорослих виявляється суперечливим. Він може бути відповідальним і серйозним в одній сфері і відчувати і вести себе як підліток в іншій.
По-друге, становлення соціальної зрілості молоді відбувається під впливом багатьох відносно самостійних чинників - сімї, школи, трудового колективу, засобів масової інформації, молодіжних організацій та стихійних груп. [10]
В якості причин "відходу в андеграунд", молодь називає:
1) Виклик суспільству, протест.
2) Виклик родині, нерозуміння в родині.
3) Небажання бути як усі.
4) Бажання утвердитися в новому середовищі.
5) Звернути на себе увагу.
6) Не розвинена сфера організації дозвілля для молоді в країні.
7) Копіювання західних структур, течій, культури.
8) Релігійні ідейні переконання.
9) Данина моді.
10) Відсутність мети у житті.
11) Вплив кримінальних структур, хуліганство.
12) Вікові захоплення.
Розділ 2. ТИПОЛ?/p>