Технологія використання підручників на уроках у початковій школі
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
39;я. Розварену суміш товкли у ступках до утворення однорідної маси, потім розбавляли її водою, проціджували крізь сито і отримували шар волокнистої маси (пухкий аркуш паперу). Після віджимання пресом його сушили, прасували і розрізали за певним форматом.
Додаток Г
Як поводитись із книжкою:
Взявши в руки книжку, прочитай:
а)заголовок;
б)прізвище автора (чи відомі тобі його книжки?);
в)де і коли видана книжка, для якого віку;
г)анотацію, зміст, передмову (якщо вони є)
Розглянь ілюстрації, хто художник? Подумай:
а)про що і про кого може йти мова в книжці?
б)чи хотілося б тобі прочитати її?
Ти прочитав книжку. Після цього:
- Познач слова, смисл яких тобі невідомий.
- Яка основна думка книжки (про що хотів сказати автор)?
- Чого вчить цей твір?
- Склади план.
- Підготуй переказ.
- Чи охоче ти читав цю книжку? Чому?
- Назви дійових осіб.
- Що ти дізнався про героя прочитаного твору?
- Чи хотілося б тобі прочитати інші твори цього автора або на подібну тему?
Вибравши книжку для читання, подумай, чи знаєш ти інші твори
цього автора.
Прочитай передмову, анотацію, розглянь ілюстрації та виріши, про який час розповість книга, про що вона.
Товсту книгу опановуй частинами.
Читаючи, звертай увагу, де і з ким відбуваються описані події. Спробуй уявити собі і конкретну обстановку, і героїв.
Виділяй усе незрозуміле, формулюй питання і намагайся знайти на них відповідь самостійно: через ілюстрації або довідники.
Закриваючи книжку, ще раз подумай над її змістом у цілому, віднови в памяті головні події сюжету, образи персонажів і постарайся визначити, чим сподобалась тобі книжка.
Додаток Д
Як побудована книжка
Мабуть, ти часто буваєш у бібліотеці і бачиш, як багато різних книжок розставлено на її полицях. Так і хочеться прочитати їх всі.
Але це неможливо. Навіть коли не їсти, не спати, не ходити до школи, а весь час тільки читати - все одно не вистачить життя, щоб перечитати всі книги. Та й не потрібно. Для читання слід вибирати найкращі, найцікавіші, найпотрібніші. І знаєш, хто тобі допоможе в цьому? Сама книга. А ми навчимо тебе, як знайомитися з книгою, як вона побудована, з яких елементів складається.
Перше знайомство з книгою починається з ОБКЛАДИНКИ. У дитячих книгах їх роблять барвистими, привабливими.
Перша сторінка за обкладинкою називається ТИТУЛЬНОЮ, тобто заглавною. Вона розповість тобі про те, хто написав книгу, коли і де її видано. Завжди звертай увагу на прізвища авторів. У майбутньому це допоможе тобі вибирати кращі з книг.
Кожна книга має НАЗВУ, з якої часто можна дізнатися, про що розповідається в ній. Але так буває не завжди. Тоді тобі прийде на допомогу ПІДЗАГОЛОВОК. Це - додаток до назви. Він може повідомити про зміст книги.
На титульній сторінці є ще ВИХІДНІ ДАНІ. Вміщуються вони завжди внизу і розповідають коли, яким видавництвом і де було випущено книгу Твори для дітей випускають видавництва Про мінь, Маяк, Веселка та інші.
Дуже часто на титульній сторінці вміщують прізвище художника, який зробив для книжки малюнки. Це теж допомагає дізнатися про зміст книжки.
Якщо у книжці є декілька творів, то слід подивитися ЗМІСТ, тобто їх перелік.
Ось як багато можна дізнатися про книгу що до того, як почнеш її читати.
М.В. Сегрієнко
Додаток Е
Як виникла книжка
Ти не можеш навіть уявити, скільки книжок створено людьми в різних країнах, різними мовами з часу виникненн?/p>