Geum.ru

Террористический акт: к вопросу о психологических последствиях в юношеском возрасте

Статья - Педагогика

Другие статьи по предмету Педагогика

? все это должно рассматриваться в качестве мишени для комплексных мер в процессе психосоциальной реабилитации.

Хотя эмпирические данные показывают, что личность и преодоление выступают как модераторы отношений стрессор последствия террористического акта, изучение характера и степени воздействия индивидуальных особенностей личности на развитие этого состояния нуждается в продолжении. Дальнешее исследование должно показать, каким именно образом это происходит и какие последствия имеет.

Список литературы

 

  1. Бодров В.А. Информационный стресс: Учебное пособие для вузов. -М.: ПЕР СЭ, 2000.-352 с.
  2. Ребер А. Большой толковый психологический словарь. - М.: Вече, ACT; 2000.
  3. Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса. - СПб: Питер, 2001. - 272 с: ил.
  4. Тарабрина Н.В., Агарков В.А., Хаскельберг М.Г. Психологические последствия вынужденной миграции // Материалы V Международной конференции Социально-психологическая реабилитация населения, пострадавшего от экологических и техногенных катастроф. Минск, Республика Беларусь, 1998.-Association, 1995.
  5. Aldwin С.М. Stress, сoping and development/ An Integrative Perspective. The Gilford Press. New-York - London, 1994, 320 p.