Теория Эволюции (шпаргалка)
Вопросы - Биология
Другие вопросы по предмету Биология
?ивидуальности и усложнению, что привело к появлению любви, без кот. не возможно сущ-ие семьи, общества, человечества.
Т.о. в рез-те эволюционных изменений в сексуальном поведении гоминид происходят серьезные психологические сдвиги, приведшие к появлению человека. Постоянная сексуальная активность ведет к превращению ее в другой вид деятельности.
Удлиненное биологическое детство, требующее родительского ухода в совокупности с повышенной и постоянной сексуальной активностью в зрелые годы, приводит к появлению семьи. Полигамная семья выполняет лишь репродуктивную функцию и не способна выполнять другие: самец не знает своих детей и не уделяет должного внимания к воспитанию и обучению. У них не разрешаются социальные противоречия, эмоциональные и сексуальные отношения полов. Половой диморфизм у австралопитеков отсутствует. Половые взаимоотношения носили моногамный характер. Гаремные семьи приматов не могли существовать отдельно из-за внешней опасности. Общественная природа человека: необходимость совместной деятельности для изготовления орудий, добывания пищи, организации охоты, защиты от врага. В условиях формирующейся социальной группы селективно более приспособлена моногамная семья. Моногамные семьи устраняют противоречия между полами, удовлетворяют эмоции, не нарушают ритма социальной жизни. Снижение процента холостяцких особей привело к увеличению биологической продуктивности, т. е. приспособленности (количество оставляемого потомства).Она сформировала общественные отношения, приведшие к возникновению родовой общины. Иерархия животных заменилась всеобщим равенством и взаимоуважением. Гл. ф-ия воспитание приспособленного потомства, т. к. следят оба супруга. Эмоциональный контакт с матерью, влияющий на умственные способности ребенка, начинают проявляться уже с момента кормления грудью. Любовь самки и воспитание играет незаменимую роль в становлении ребенка, в его приспособлении к жизни в обществе. Отцовская любовь отчасти приглушает чрезмерную любовь матери, которая вредна для воспитания приспособленного ребенка. Гл. адаптация человека способность накапливать и передавать трудовой и духовный опыт культуру из поколения в поколение. Роль матери особенно сильна в первые годы жизни ребенка, в дальнейшем самка занята уходом за последующим потомством.
Самка замыкается на семью, интересы самца направлены на общество. Авторитет отца в семье и обществе, его интересы и элементы культуры, кот. он накапливает в доме уже приобщают ребенка к той культурной среде, в которой он будет жить и работать. В молодом возрасте, когда стереотипы человека еще не сложились, адаптации вырабатываются быстрее и легче. Моногамная семья более адаптивна в экономическом отношении: самец охотник его роль биологически более выгодна.
1)В некоторых экологических условиях моногамная семья явл-ся единственно возможной формой существования: на больших расстояниях, где источники пищи скудны: пустынные районы Африки и Австралии бушмены и австралийские аборигены.
2)Функции семьи: биологическая, социальная (воспитание у обучение потомства), психологическая, экономическая и другие функции, способствующие эв-ции человека как в прошлом, так и в будущем.
3)Основную социальную роль обучения выполняет общество. Культура, кот. может освоить человек является не индивидуальным, а популяционным свойством (родитель не обладает всем запасом знаний, кот. должен освоить ребенок).
РОЛЬ ТРУДА В ПРОЦЕССЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ ОБЕЗЬЯН В ЧЕЛОВЕКА. КУЛЬТУРА СОЦИАЛЬНАЯ НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ ЧЕЛОВЕКА И ГЛАВНАЯ ЕГО АДАПТАЦИЯ.
Отличия человека: вертикальное положение тела, прямохождение, развитие ГМ и черепа, особенность строения рук. Физиологически: особенности ВНД, связанной с наличием у него второй сигнальной системы. Энгельс: основным фактором исторического развития человека является его трудовая деятельность. Человек своей деятельностью регулирует обмен веществ между природой и собой. Характерная черта человеческого труда человек сам создает орудия труда, к чему не способны животные. Энгельс: труд основное условие всей человеческой жизни. Решающий шаг перехода от обезьяны к человеку: когда предки стали отрывать руки от земли и перешли к прямохождению освобожденная рука стала развиваться под влиянием трудовой деятельности становление человека. (рука орган труда и продукт труда) развитие трудовой деятельности у предков способствовало тесному сплочению членов общества на фоне совместного трудового процесса. Необходимо обмениваться звуковыми сигналами преобразование недоразвитой гортани обезьян, ротовой аппарат стал произносить членораздельные звуки. Возник язык под действием трудового процесса. Параллельно шло развитие мозга и органов чувств в их взаимной связи (развитие слуха параллельно речи; осязание параллельно развитию руки). Развитие мозга труд и речь. Возникло общество со своим трудом. Первые орудия: охоты и рыболовства они же оружие. Переход от растительной к животной пище сокращение процессов пищеварения, т. к мясо уже содержит вещества, важные для обмена веществ. Энергия может расходоваться на другие процессы.
Мясная пища привела к использованию огня и приручению животных. Охота, скотоводство, земледелие, изготовление тканей, обработка металлов, гончарное производство и др. появляются искусство и наука.
Основные факторы в процессе превращения обезьяноподобного предка в челов?/p>