Geum.ru

Стимулювання навчальної діяльності молодших школярів

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика

нцепція загальної середньої освіти // Початкова школа. - 2002. - № 2. С. 3-5.

32.Корчевська О., Козак М., Гапюк Г. Конспекти уроків математики в 4 класі. Тернопіль: Підручники і посібники, 2005. - 272 с.

33.Логачеве ька С.П. Диференціація у звичайному класі: Посібник для вчителів, методистів, студентів /За заг.ред.О.Я.Савченко. - Донецьк: Центр підготовки абітурієнтів, 1998. - 288 с.

34.Лозова В.І. Пізнавальна активність школярів. - Харків: Основа, 1990. -89 с.

35.Лысенкова С.Н. Методом опережающего обучения: Книга для учителя: Из опыта работы. - М.: Просвещение, 1988. - 192 с.

36.Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1983. - 94 с.

37.Маркова А.К., Матис Т.Л., Орлов А.В. Формирование мотивации учения. - М.: Просвещение, 1990. - 192 с.

38.Матюшкин А.М. и др. Развитие творческой активности школьников. - М.: Педагогика, 1991. - 160 с.

39.Менчинская Н.А. Вопросы умственного развития ребенка. -М.: Знание, 1970. -32 с.

  1. Національна доктрина розвитку освіти // Освіта України. - 2002. - № 33. - 23 квітня.
  2. Обучение и развитие младших школьников /Под ред. Г.С.Костюка. - К., 1970. -407 с.

42.Одинцова Г.С, Кодлюк Я.П. Цікаве мовознавство для молодших школярів: Посібник для вчителя початкових класів. - К.: Наш час, 2006. - 123 с.

43.Онишків З.М. Стимулювання навчальної діяльності молодших школярів // Початкова школа. - 1996. -№4.-С. 10-12.

44.Онишків О.П. Уроки рідної мови. 4 клас. Частина друга. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2005. - 160 с.

45.Педагогическая энциклопедия: В 4-х томах /Главн. ред. И.А. Каиров. - М., 1964. -Т.1. -436 с.

  1. Платонов К.К. Структура и развитие личности. - М.. Педагогика, 1986.-256 с.
  2. Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-4 класи. - К.: Початкова школа, 2006. - 432 с.
  3. Психология /Под ред. А.В.Петровского. - М.: Просвещение, 1986. - 464 с.
  4. Рідна мова: Підручник для 4 класу /М.С.Вашуленко, С.Г.Дубовик, О.І.Мельничайко, Л.В.Скуратівський; За наук. ред. акад. АПН України М.С.Вашуленка. - К. : Освіта, 2004. - Ч.І. - 128 с.

50.Рідна мова: Підручник для 4 класу /М.С.Вашуленко, С.Г.Дубовик, О.І.Мельничайко, Л.В.Скуратівський; За наук. ред. акад. АПН України М.С. Вашуленка. - К. : Освіта, 2004. - Ч.П. - 126 с.

51.Рубинштейн СЛ. Проблемы общей психологии. -М.: Просвещение, 1976. - 424 с.

  1. Савченко О.Я. Дидактика початкової школи. - К.: Абрис, 1997. - 416 с.
  2. Савченко О.Я. Розвивай свої здібності: Навчальний посібник для молодших школярів. 2-ге вид. - К.: Освіта, 1998. 160 с.

54.Савченко О.Я. Сучасний урок у початкових класах: Посібник для вчителя. - К.: Магістр 8, 1997. 2-е вид. - 254 с.

55.Савченко О.Я. Умій вчитися: Навчальний посібник для молодших школярів. - 2-ге вид. - К.: Освіта, 1998. - 192 с.

56.Скаткин М.Н. Активизация деятельности учащихся в обучении. -М., 1965. - 233 с.

57.Скрипченко О.В. Розумовий розвиток молодших школярів. - К.: Знання, 1975.-47 с.

58.Словарь синонимов русского языка в 2-х томах. - Л.: Наука, 1970. - Т.1. 799 с.

59.Смаглій О. Застосування ігрових ситуацій на уроках математики. Початкова школа. -2003.-№7.-С.20-21.

60.Сухомлинський В.О. Вибрані твори: В 5-ти томах. - К.: Радянська школа, 1976. -1.1.

61.Сухомлинський В.О. Інтерес до учіння - важливий стимул навчальної діяльності учнів // Вибрані твори: В 5-ти т. - К.: Радянська школа, 1977. - Т.5. С.7- 16).

62.Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям// Вибрані твори: В 5-ти т.т К.: Радянська школа, 1976.-Т.З.-254 279 с,

63.Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников. -М.: Просвещение, 1988. - 175 с.

64.Ушинський К.Д. Избранные педагогические произведения. - М.: Учпедгиз, 1954.-Т.2.-664 с.

65.Формирование интереса к учению у школьников// Под ред. Марковой А.К. - М.: Педагогика, 1986. - 192 с.

  1. Шамова Т.И. Активизация учения школьников. -М.:Педагогика, 1982.- 74 с.
  2. Шаров Т.И. О сущности, специфике и классификации духовных потребностей //Советская. педагогика. - 1970. - С.63-64.

68.Шост Н.Б. Уроки математики. 2 клас. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2003.-320 с.

69.Штабова Л. Активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів у процесі опрацювання ділення з остачею//Початкова. школа. - 2003. - № 12. - С.12.

70.Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике. - М.: Педагогика, 1988. - 351 с.

71.Щукина Г.И. Роль деятельности в учебном процессе. - М.: Просвещение, 1986.- 144 с.

Додаток А

 

Цікаві завдання з математики

 

1.Назви семицифрове число, сума цифр якого дорівнює 2.

Зразок. 1 100 000, 1 010 000, 1 001 000.

  1. Скільки є різних семицифрових чисел, у кожного з яких сума цифр дорівнює 3? 4? 9?
  2. В результаті віднімання числа 2 від чотирицифрового числа дістали трицифрове. Знайди ці числа.

Відповдь. 1000 2 = 998, 1001 2 = 999:

4.Петрик задумав семицифрове число, відняв від нього 1 і дістав
шестицифрове число. Яке число він задумав?

Відповідь. 1 000 000.

  1. Порівняй числа 222 222 222 та 111 111 111. Як простіше виконати порівняння?
  2. Число к > 7 000, число а < 7 000. Порівняй числа к і а. Назви будь-які відповідні значення для к і а.

Зразок.k = 8000, а = 6000, к > а (8000 > 6000).

  1. Чи завжди рівні числа, записані за допомогою одного й того самого набору цифр?
  2. За наведеним зразком запиши кожний з виразів у вигляді одного числа.

4 1 000 + 8 100 + 9- 10 + 2=... 7 10 000 + 2 1000 + 5 10=... 3 100 000 + 5 - 100 + 6= ...

Зразок. 5 100 000 + 2 . 10 000 + 9 1 000 + 1 100 + + 1 10 + 5= 529 115.

9.Чим схожі числа в завданнях 1, 2, 3? Чим вони відрізняються? Назви сусідів кожного числа в завданні 4.

1) 236 070 2) 35 999 3) 547005

236 670 35 909 547050

236 000 35 090 547 500

4) 1 100 10 910

999 999 9 999

400 099 100 001

  1. Використовуючи цифри 0, 6, 1, 9, 8, запиши найбільше і найменше шестицифрове число.
  2. У меншому з чисел попереднь?/p>