Степень и методы воздействия печатных СМИ на массовое сознание
Дипломная работа - Журналистика
Другие дипломы по предмету Журналистика
?сли в глянце можно нужно правильное расположение текста, красивый дизайн, то в газете достаточно эффектной картинки. Так же нужно отметить важную особенность печатных изданий. Читатель беря в руку газету или журнал читает заголовки, анонс, пролистывает, смотрит картинки, а потом уже останавливается на интересных темах и читает. Исходя из этого, можно сделать вывод, что для газет более важен заголовок, чем для журнала. Так как в журнале каждую тему можно отразить цветовыми схемами, изобразительным рядом.
16. Почему мы обращаемся к тексту
Как было сказано выше, когда мы читаем текст, мы воспринимаем его образами.
Читая текст, мы создаем идеальный образ, который дает нам более эффективную информацию при полноте воображения. А полнота воображения, в свою очередь, зависит от уровня знаний об объекте либо ситуации и от прошлого опыта, связанных с объектом либо ситуацией.
Благодаря воображению мы можем выстраивать идеальные модели поведения. Сталкиваясь со сложной ситуацией либо решая какую-то проблему, нам часто приходит в голову почитать литературу, где описываются подобные ситуации, выстроить идеальную модель поведения и с большей вероятностью решить проблему.
Даже когда мы покупаем книги, читаем аннотации к ним, нас больше интересует то, с чем мы сталкивались в своей жизни, либо то, что волнует нас на момент поиска нужной книги. Тем более, что к тексту можно обратиться всегда. Отложить в сторону, обдумать. Благодаря мобильности печатной продукции и её большого выбора мы можем подобрать литературу на свой вкус. И в обратиться к ней в любое время.
17. Отношение студентов к печатной продукции
Основываясь на теоретических материалах, мы решили выяснить отношение студентов к печатной продукции и провели исследование.
Результаты исследования:
С помощью исследования я выявила тенденцию читательской деятельности у студентов 1-5 курсов. Выявились такие факторы:
Студенты получают нужную им информацию в основном из Интернета. Это и понятно, там можно найти почти любую информацию.
Студенты в большей степени читают журналы. Ставя на второе место художественную и учебную литературу.
Студенты очень редко покупают печатную продукцию. В основном берут читать у знакомых, либо читают бесплатные издания.
Студентам всех курсов гораздо интересней читать книги нежели журналы или газеты.
На вопрос Почему Вы читаете печатные СМИ мнения студентов разных курсов разделились. Первый и четвертый курсы читают, потому что это интересно и чтобы быть в курсе событий. Второй и третий курс читают, чтобы убить время. При ответе на этот вопрос студентов пятого курса превалирует ответ не читаю
Студенты 1-4 курса читают в основном аналитические статьи. Студенты же 5 курса в большинстве интересуются новостными статьями.
Доверие к печатным СМИ одинаково для всех студентов. Подавляющее большинство ответили, что скорее доверяют печатным СМИ.
Основными проблемами печатных СМИ были отмечены такие, как: - обилие рекламы; - бессодержательность; - отсутствие интересных тем.
Главные критерии при выборе печатной продукции были отмечены тематика и подача материала. Все респонденты выделили именно эти два фактора.
Если говорить о тематике печатной продукции, то тут студентам 1 и 2 курсов более интересны молодежные и развлекательные издания. Студентам 3 курса наиболее охотно читают новостную прессу. Для студентов 4 и 5 курса наряду с новостными изданиями интересно читать аналитическую продукцию.
Студенты считают сегодняшнюю молодежь читающей. И практически все отметили что молодежь читают журналы.
По способам прочтения текстов студенты делятся на две группы: студентам 1 и 2 курса в тексте важно понять лишь главную мысль текста. Вторая группа: студенты 3-5 курсов читают внимательно, и обдумывая. По прогрессирующей с 3 по 5 курс.
Для всех студентов характерно возникновение образов при чтении.
Многие студенты связывают сюжеты со своим личным опытом.
Сталкиваясь с ситуациями, подобные тем, о которых читали большинство респондентов ответили, что им проще найти выход и решить проблемы.
Заключение
В работе мы рассмотрели историю печатных изданий с самого зарождения. Рассмотрели историю их развития, и как появился печатный станок. Проследили истоки зарождения газет. Выделили наиболее крупные по России.
Дали общее определение СМИ, печатным изданиям, газетам и журналам, выявили особенности печатных изданий. Подавая информацию в печатные издания (газеты или журналы) нужно учитывать некоторые их особенности. Например, что в газеты лучше передавать новостные события, а в журналы более долговременную информацию для анализа.
Определив функции журналистики можно утверждать, что и функции PR и функции журналистики схожи. Как и журналистика, PR направлен на пропаганду и агитацию, так же, одна из основных функций журналистики - формировать общественное мнение и мировоззрение, а ведь согласитесь, PR направлен именно на формирование общественного мнения. Следовательно, учитывая эту важную функцию, как всех СМИ, так и печатных СМИ в частности мы можем утверждать, что именно они являются самым важным и главным инструментом в руках пиарщика.
Так же можно говорить о том, что именно СМИ создает и формирует имидж фирмы или персоны. Именно посредством СМИ пиарщик связывается с общественностью.
Подводя итоги проведенног?/p>