Geum.ru

Стандарти системи освіти України та Великої Британії

Курсовой проект - Педагогика

Другие курсовые по предмету Педагогика

у праці, інтернаціоналізацію, а з другого боку, на збільшення фінансування, створення спеціальних фондів, посилення конкурентоспроможності на міжнародному ринку інновацій. [19]

 

 

Висновки

 

В результаті проведеної роботи ми проаналізували нормативно-правові документи, зокрема Закон України Про вищу освіту, Державну програму Вчитель, Національна доктрина розвитку освіти в Україні у ХХІ столітті, ознайомились з чисельними публікаціями у пресі, з думкою таких науковців як КурилоВ., Фокін Ю., проаналізували ті зміни, що пропонуються у проекті Закону Про внесення змін до Закону України Про вищу освіту. Звичайно, цього недостатньо для накреслення повної картини реформаторських впливів, що їх зазнала система освіти України. Так, без уваги ми залишили і перехід на 12-річний термін навчання у школі, і кредитно-модульну систему запроваджену в ВНЗ України, й міжнародну співпрацю та постанови спрямовані на входження України до ЄС та утворення Європейської зони вищої освіти. Наразі з цього приводу існує безліч інформації. Проте ми ознайомились з законодавчим боком створення стандартів для української вищої освіти, ознайомились з різними моделями стандартів, що функціонують чи наявні в світовій та педагогічній думці, простежили функціонування Українського центру оцінки якості освіти, дізнались результати та заплановані зміни в незалежному зовнішньому тестуванні, переконались в життєспроможності масштабних проектів українського суспільства.

Проте не варто забувати, що кінцевою метою запроваджених реформ є модифікація системи освіти, а не повний відхід від вже існуючих і досить міцних традицій. Ми маємо взяти все те позитивне, а старе відкинуту, але це не означає зовсім відійти від звичної системи, модифікація вітчизняної освіти повинна забезпечити вихід українському студентові на європейський рівень праці, а також, на нашу думку, довести, що власна система освіти не менш якісна та престижна, ніж та ж американська чи британська. Наразі зроблено перший крок, щоб забезпечити нашому абітурієнтові рівний доступ до вищої освіти, щоб надати можливість нашому студентові працювати не тільки на теренах України, а й на території Європи, проте головне зміцнення держави та трансформація системи освіти у таку, яка б задовольнила потреби людини ХХІ століття. Адже якщо подивитися на рейтинги, то українські ВНЗ просто не потрапляють до них, а українські роботодавці не задоволені випускниками вищих навчальних закладів, бо це люди, що нездатні виконувати повноваження покладені на них, які не знають специфіки своєї роботи. Та це не саме страшне, декотрі роботодавці нарікали на низький загальний рівень знань й дуже низьку грамотність вчорашніх студентів. Проте ситуація обіцяє змінитися, вже цього року більшість вищих навчальних закладів отримала більш підготованих студентів, які успішно пройшли зовнішнє оцінювання та довели фундаментальність того мінімуму знань, з яким вони прийшли до ВНЗ.

 

 

Список використаних джерел

 

  1. БельмазЯ.М., БойкоВ.В.Вища освіта України і Болонський процес. Методичні рекомендації до лекцій та семінарських занять для студентів І курсу денної та заочної форми навчання. Горлівка: ГДПІІМ, 2007. С.44
  2. Галіцина Л. Зовнішнє оцінювання найбільша реформа в освіті України за роки незалежності// Управління освітою. 2008.//
  3. Глазиріна В.М. Педагогіка сучасної школи: Навч. Посібник для студентів педагогічних ВНЗ. Донецьк: Норд-Прес, 2006. С.220
  4. ГончаренкоС. Український педагогічний словник. К: Либідь, 1997. С.376
  5. Державна програма Вчитель від 28 березня 2002р. №379.//
  6. Європейські стандарти та рекомендації щодо внутрішнього та зовнішнього забезпечення якості вищої освіти.//
  7. Закон України Про вищу освіту.//
  8. Закон України Про дошкільну освіту.//
  9. Курило В. Куди вказує стрілка освітнього компасу?// Освіта Донбасу. 2007. №4. С.5
  10. Леновицька О. Визначення університецьких рейтингів Топ-200 Україна за 2007 рік// Дзеркало тижня. 2008.//
  11. Національна доктрина розвитку освіти в Україні у ХХІ столітті.//
  12. Опис системи вищої освіти України.//
  13. Опис системи освіти України.//
  14. Проект Закону Про внесення змін до Закону України Про вищу освіту.//
  15. Постанова Кабінету Міністрів України Деякі питання запровадження зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти від 25 серпня 2004р. №1095.//
  16. Постанова Кабінету Міністрів України Про невідкладні заходи щодо запровадження зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти.//