Способы формирования орфографической зоркости и создание системы орфографических упражнений для ее в...

Дипломная работа - Педагогика

Виды работ по формированию орфографической зоркости/З.А.Савинова//Начальная школа. 1996-. №1-С.45

46. Селезнёва М.С. Работа по развитию орфографической зоркости/М.С.Селезнева//Начальная школа. 1997.- №1-С.81с.

47. Соловейчик М.С. Русский язык в начальных классах. Теория и практика обучения./М.С.Соловейчик М.:Просвещение, 1993.-482с.

48. Тарасова Л.Е. Правописание безударных гласных в корне слова/Л.Е.Тарасова//Начальная школа. 1998.- №2-С.90

49. Трубицына Г.Д. Орфографическая пропедевтика на уроках обучения грамоте/Г.Д.Трубицина//Начальная школа. 1990-. №3-С.72

50. Тутаришева М.К. Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. -_Майкоп, 1996.-271с.

51. Ундзенкова А., Сагирова О. Русский с увлечением. Екатеринбург, 1997.

52. Уткина Т.И. Работа со словами с непроверяемыми написаниями/Т.И.Уткина//Начальная школа. 1999. -№6-С.81

53. Ушакова В.С. Школьные психологи советуют/В.С.Ушакова//Начальная школа. 1996.- №8-С.79

55. Фролова Л.А. Об орфографической работе в период обучения грамоте шестилетних детей/Л.А.Фролова//Начальная школа. 1999. №7-С.38

56. Цейтлинг С.Н. Речевые ошибки и их предупреждение. М.Просвещение,1982-187с..

57. Чернева Л.Г. Работа над предлогами/Л.Г.Чернева// Начальная школа. 1994. -№8- С.29

58. Чистякова Л.Н. Приёмы работы по предупреждению орфографических ошибок/Л.Н.Чистякова//Начальная школа. 1997. №2-С.82

59. Ясова А. Самостоятельная работа учащихся над орфографическими ошибками/А.Ясова//Начальная школа. 2001. №4- С.42

60. Ибрагимова А.И. Развитие орфографической зоркости учащихся младших классов- Н Челны, 1997

61. Морозова М.Я, Петрова Е.Н. Грамматические игры для начальных классов- М.: просвещение, 1963 .