СоциальнотАУпедагогическая работа по профилактике наркомании среди подростков в условиях учреждения образования (на примере ГУО "СШ № 40" г. Витебска)
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
показателя "суммарного количества потребителей наркотических и токсикоманических веществ". На основе полученной модели в 2010?2020 гг. прогнозируется дальнейший рост количества наркопотребителей, состоящих на наркологическом учете. В конце 2020 г. их количество может составить 15528 человек и превысит на 23% уровень 2009 г.
Таким образом, в ближайшие несколько лет ожидается относительно умеренный прирост потребителей наркотических и токсикоманических веществ, выявляемых наркологической службой. Как и в предыдущие годы, сохранятся основные тенденции настоящей наркологической ситуации: преимущественное распространение опийных наркотиков и преобладание инъекционного способа введения наркотических веществ [42, с.62].
Актуальность проблемы профилактики наркомании определяется увеличением распространенности употребления психоактивных веществ, негативными демографическими, социально-психологическими, экономическими и медицинскими последствиями.
Так, в целях выяснения знаний и отношения подростков к наркомании, нами была разработана и проведена анкета, состоящая из 10 вопросов открытого и закрытого типа. В процессе исследования было проанкетировано 56 учащихся 8-9 классов учреждения образования ГУО "СШ № 40 г. Витебска".
По результатам анкеты выяснилось, что все учащиеся знают, что такое наркотики. Однако сведения о том, что это такое, они получали из разных источников. Так, наиболее популярными ответами оказались "прочитал в специальной литературе" и "от друзей" - по 24% всех опрошенных, наименьшее количество голосов набрал ответ "от человека, который употребляет наркотики" - 2% респондентов. Остальные голоса распределились следующим образом: "из газет, телевидения и журналов" - 19%, "от родителей" - 19%, "от преподавателей" - 11% (Рисунок 2.1).
Рисунок 2.1 - Откуда впервые узнали о наркотиках?
На вопрос о том, сколько знакомых принимают наркотики, 6% ответили "2-3 человека", остальные 94% учащихся не имеют в своем круге общения таких знакомых. Однако следует отметить, что 38% -там учащихся предлагали попробовать наркотики. Из них 58% получили такое предложение на дискотеке, к 24% подошли на улице, 18% - в компании друзей. Также важно отметить, что 2% опрошенных на вопрос о том, употребляете ли наркотики, ответили "да, только один раз", остальные же 98% никогда не пробовали наркотики. На вопрос о том, зачем пробовали наркотики мы получили ответ "из любопытства: хотелось узнать, что это такое".
Также нами был предложен вопрос о том, как бы поступили опрашиваемые, если бы узнали, что друг (подруга) употребляют наркотики. В этом случае 29% ответили, что прекратили бы общение с этим человеком; 34% - продолжали бы дружить, не обращая на это внимания; 37% - постарались бы помочь излечиться. За вариант ответа "попросили бы дать попробовать" не было отдано ни одного голоса (Рисунок 2.2).
Рисунок 2.2 - Ели бы Вы узнали, что Ваш друг (подруга) принимает наркотики.
На вопрос о том, что думают учащиеся о человеке, который употребляет наркотики, голоса респондентов распределились следующим образом (Рисунок 2.3).
Рисунок 2.3 - Если человек принимает наркотики, то это
Большинство опрошенных считают, что употребление наркотиков является ненормальным для человека, так как это приведет к зависимости от наркотиков, учащихся с таким мнением оказалось 28%. Еще 26% анкетируемых считают, что употреблять наркотики - глупо. По 16% голосов получили ответы "очень плохо, так как этого человека ждет полная деградация личности" и "опасно, так как вскоре приведет к смерти". Тот факт, что употреотразиться на потомстве. За варианты ответов "замечательно, так как наркотики дают ощущение полного кайфа", "нормально, так как иногда можно позволить себе расслабиться подобным образом" и "затрудняюсь ответить" - было отдано 0% голосов.
Таким образом, можно сказать, что большинство подростков достаточно осведомлены о проблеме наркотиков, что говорит о положительном влиянии первичной профилактики в школе и семье. Однако, наряду с этим, многие подростки когда-либо в своей жизни сталкивались с наркотиками или людьми, их употребляющими. Это свидетельствует о таком негативном факте, как все большая наркотизация общества.
Большинство специалистов, изучающих химические зависимости и иные формы аддикций, сходятся во мнении, что в основе подобного поведения лежат личностные особенности. Однако учесть все факторы, влияющие на приобщение личности к наркотическим веществам, не представляется возможным.
Специфическая особенность подросткового и юношеского возраста обусловливает особую его социальную значимость, в то же время социальные и личностные противоречия этого этапа развития могут порождать неудовлетворенность и поиск способов возможного снятия напряжения и регуляции психоэмоциональных состояний.
Все вышеуказанное обусловливает необходимость разработки концептуальных основ профилактики наркомании среди населения и программ оказания специализированной помощи лицам, употребляющих наркотические вещества и членам их семей. Попытки решить проблему путем активизации деятельности наркологических диспансеров, отделений не приносят должного результата.
Наркоманию называют "комплексным социо-психо-физиологическим расстройством". Данная проблема не терпит узковедомс