Социально-культурная деятельность
Контрольная работа - Культура и искусство
Другие контрольные работы по предмету Культура и искусство
?ванности, слиянии личных и общественных интересов, имеют органы самоуправления. Постепенно некоторые фонды социальных институтов, разные бюро и центры, любительские объединения и клубы по интересам выходят на уровень организованной социальной деятельности, и именно на этой основе формируется активная личность. Обобщение опыта работы любительских объединений и клубов по интересам показало, что их деятельность развивается эффективно на основе взаимодействия разных общественных и государственных структур, а клубы, библиотеки, музеи, Дома культуры по причине своей специфики являются центрами такого взаимодействия. Безусловно, это потребует реорганизации системы планирования и каждодневной деятельности учреждений культуры, подготовки кадров для работы с любительскими объединениями и клубами по интересам, поиском путей их взаимодействия.
Анализ форм социально-культурной деятельности позволяет выявить тенденцию к индивидуализации самодеятельности населения, т.е. к развитию самореализации человека не в профессиональной деятельности, а в сфере свободного времени. Эта тенденция имеет позитивный характер и раскрывает стремление человека к целостности, гармоничности, наиболее полному выражению своих творческих способностей.
Практика и социологические исследования свидетельствуют, что индивидуализация и дифференциация социокультурной деятельности создает благоприятные условия, как для выявления природных задатков, так и для их самоусовершенствования.
ВЫВОД. Работники организаций культуры должны строить свою деятельность с учетом индивидуальных особенностей посетителей.
Библиотекарям, методистам, руководителям центров народного творчества следует активно использовать систему личностно-ролевого подхода как способа индивидуализации личности в условиях организации социально-культурной деятельности.
Использование принципов личностно-ролевого подхода предусматривает изучение индивидуальных особенностей, интересов посетителей; разработку ролевого диапазона конкретных социально-культурных акций с учетом их воспитательных возможностей; создание возможностей для реализации не осуществленных в других сферах деятельности ролевых возможностей личности.
Поколение как субъект СКД
Социально-культурная деятельность - это вхождение человека в культуру своего народа, постижение её и присвоение. Такая деятельность, в основе которой лежит нравственный фундамент, является механизмом сохранения и развития богатейшей национальной культуры. Этот процесс получил название инкультурации личности.
Приобщение человека к традициям, ценностям, моделям мышления и нормам поведения, свойственным для данной культуры, начинается с детства. В широком смысле инкультурация включает в себя и способы усвоения культурных образцов и норм взрослым человеком.
Выделяют три основных способа передачи культурной информации в процессе инкультурации:
)вертикальная трансмиссия, в ходе которой социокультурная информация передается от старшего поколения к младшему;
)горизонтальная трансмиссия осуществляется в ходе освоения культурного опыта и традиций в общении со сверстниками;
)непрямая трансмиссия предполагает, что человек обучается как у окружающих его более опытных взрослых, так и в специализированных институтах.
Важное место в социокультурной работе занимает работа по сохранению и передаче национальных культурных ценностей от старшего поколения младшему. Старшее поколение является хорошим хранителем культуры в понятиях и словах, символах и своеобразных языках искусства.
В качестве средств сохранения и передачи информации выступает природная память индивида, коллективная память, зафиксированная в языке и духовной культуре. В связи с этим в обществе создаются специальные институты, функцией которых является передача культурного наследия от предыдущего поколения последующему. С учетом этих задач в государстве сформирована развернутая сеть учреждений культуры. Библиотеки, клубы, музеи, театры, школы, парки образовали единый социально-культурный комплекс.
В клубах в последние годы стали создаваться центры народного творчества, фольклора и национальной культуры. Ежегодно увеличивается количество Домов ремесел и традиционных видов декоративно-прикладного искусства, центров культуры и свободного времени, стали распространяться клубы-библиотеки.
Одной из популярных форм организации культурно-творческой деятельности остаются клубы по интересам и разные любительские объединения. Они являются настоящими центрами развития народного творчества.
В таких центрах включение в социокультурную деятельность представителей старшего поколения является необходимым и обязательным. Несмотря на возраст, эти люди, в основном, активные. Многие стремятся передать свои знания о самобытной национальной культуре, умения по декоративно-прикладному искусству, мастерство народных умельцев прошлого. Встречи с ними молодежи имеют первостепенное значение. На них представители старшего поколения выступают субъектами, а молодые люди объектами социокультурной работы.
От умелой организации руководителей социокультурных объединений зависит, будут ли такие встречи единичными, или пожилые люди станут постоянными членами творческих групп, коллективов.
Одна из основных особенностей воспитательного процесса в СКС - добровольное включение человека в деятельность. Факт добровольн?/p>