Социальное реагирование на информацию
Методическое пособие - Социология
Другие методички по предмету Социология
?з поколения в поколение как достояние отдельных людей, государства, человечества. На протяжении столетий выработалась определенная градация ценностей искусства, в которой произведения, созданные дарованием гениев и талантов, бесценны.
Философия как сфера культуры и культурных ценностей воспринимается как сфера высших достижении культуры и человеческого ума, призванных подобно маяку освещать дорогу общественного развития и общественного сознания в настоящем и будущем.
Ценностями философии являются ее учения, взгляды на природу, общество и мышление на протяжении всех веков существования человечества. К философии обращаются человек и общество для выявления истины как в плане познания, так и в плане общественных отношений, оценки социальных условий, общественного состояния и развития, трудовой и общественной деятельности, цели и смысла жизни, и в ней же черпают знания и силы для преодоления и разрешения постоянно возникающих в жизни противоречий.
В современную нам эпоху широко осознаваемыми, обостренными стали противоречия между бытием и сознанием, возможностью и действительностью, свободой и необходимостью. Эти противоречия рассматриваются как следствие связанных в один клубок проблем войны и мира, научно-технического прогресса, неравномерного развития стран с различным общественным строем.
К сожалению, отношение к философии и ее влияние на общественное развитие не отвечали необходимым требованиям в последние десятилетия. Это сказалось на проявлении бюрократизма, догматизма и начетничества в социальной сфере, на развитии технократизма и принижении на деле роли диалектики как основы мышления и социальной деятельности.
С нашей точки зрения, недооценивались возможности социального реагирования на информацию, либо отсутствие реагирования на информацию становилось способом и условием поведения. Тем самым подрывалось и влияние философии на общественное развитие, ибо культивировалось пренебрежительное отношение к истине, а социальное реагирование на информацию в значительной степени связано с обнаружением и сокрытием истины.
На наш взгляд, этот тезис был убедительно раскрыт в выступлении главного редактора журнала "Вопросы философии" В. Ф. Семенова: "Смысл философии всегда новация, объяснение того нового, что возникает в жизни, немедленный отклик на рождающиеся процессы. Все крупные философские мыслители показывали в этом пример, выдвигая свое философское объяснение возникающим явлениям. В последнее время эта функция во многом утратила свое значение. Практически не стали проявляться критические функции философии, без которой не может существовать сама философия и объяснение ею мира. Это функция подвергать все сомнению, прежде чем формировать ответы на поставленные вопросы, функция оценки и переоценки происходящего. Вместо нее на первый план вышло простое оправдание действительности без ее всесторонней объективной оценки".
В современных условиях многократно возрастает значение социального реагирования на информацию как такового. Каждый из уровней социального реагирования на информацию, их взаимосвязь и противоречия можно зафиксировать наблюдением, самонаблюдением, анализом ситуации, деятельности, поступка, поведения конкретного человека при определенных условиях и обстоятельствах объективной действительности. Но это также означает, что уровни системы социального реагирования на информацию человека служат мотивацией деятельности, поступка, поведения и способствуют управлению системой социального реагирования на информацию человека.
3. ОБ УПРАВЛЕНИИ СОЦИАЛЬНЫМ РЕАГИРОВАНИЕМ НА ИНФОРМАЦИЮ
Отдельные аспекты управления социальным реагированием на информацию, на наш взгляд, можно обнаружить в современной научной литературе, и, что весьма важно, они характерно представлены на практике и как выражение классовых противоречий, и как средство достижения целей в процессе общественного развития.
В известной работе В. Г. Афанасьева "Социальная информация и управление обществом" можно различить ряд основных взаимосвязанных уровней управления обществом, а именно: человек, системы и организации, государство и общество. Управлению в определенном отношении подчиняется производство социальной информации и ее переработка, требования различных систем к социальной информации (и тем самым естественное несовпадение этих требований в зависимости от характера системы) и требования к стандартизации и унификации определенных видов социальной информации, как связанных с определенными процессами развития научно-технического прогресса, наконец, требования к системам и социальной информации, создающих условия для дальнейшего общественного развития, включая формирование гармонически развитой личности. В целом "управление обществом неотделимо от непрерывного процесса производства и воспроизводства социальной информации". При этом "управление непрерывно осуществляющийся процесс целесообразного воздействия на систему".
Автор рассматривает роль информации в управлении обществом, что, так или иначе проливает свет и на особенности управления социальным реагированием на информацию.
Это и требования к системам, взаимодействующим в порядке субъектно-объектной связи для достижения цели, и требования к социальной информации, такие как классовый подход к ее анализу и оценке, и соответствие информации компетентности, пол?/p>