Geum.ru

Социальная работа с детьми инвалидами

Информация - Педагогика

Другие материалы по предмету Педагогика

я оказанием помощи детям-инвалидам.

  • Необходимо создание организованной системы оказания социальной помощи всех видов этой категории населения (так как в настоящий момент помощь оказывается стихийно, в отдельных организациях).
  • Учитывая пожелания респондентов, следует увеличить долю участия государственных структур в области социальной работы с детьми-инвалидами и их семьями, обеспечить большую поддержку с их стороны.
  • Необходимо расширение сети учреждений, занимающихся оказанием социальной помощи и поддержки этой категории населения.
  • Следует создать систему учреждений по повышению квалификации кадров, расширить доступ к зарубежному опыту оказанию помощи, создать свои исследовательские группы по разработке и изучению методик работы и т.п. в этой области.
  • Необходимо улучшение материальной базы организации, занимающихся социальной работой с этой категорией населения.
  • Необходимо расширение информационной сферы, обеспечить доступ к необходимой информации специалистам и родителям, а также всему обществу в целом (что будет содействовать изменению общественого мнения в отношении инвалидов).
  • Следует также совершенствовать законодательную базу в области оказания помощи детям с ограниченными возможностями и их семьям.

    •  

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Литература

     

    1. Айшервуд М.М. Полноценная жизнь инвалида: Перевод с английского. М.: Педагогика, 1991. 88 с., ил.
    2. Аксенова Л.И. Правовые основы специального образования и социальной защиты детей с отклонениями в развитии. // Дефектология. 1997. - №1. С. 3 -10.
    3. Аргун Л.Е., Капустина И.В. Спортивно-реабилитационная игра “Ринго Надежда”. // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 1997. №2. С. 43-50.
    4. Бобла I. M. Гісторыя станаўлення практыкі выхавання і навучання дзяцей з асаблівасцямі развіцця у Беларусі (Дасавецкі час) // Дэфекталогія. 1996. - №3. С. 8-18.
    5. Боровая Л.П. Социально-психологическая помощь семьям, имеющих тяжело больных детей. // Социально-педагогическая работа. 1998. - №6. С. 59-63.
    6. Бубен С.С. Интеграция: проблемы и перспективы. // Дэфекталогія. 1996. - №5. С. 5-9.
    7. Ватерс Л., Ланзинд М., Шонглер Э. Поддержка аутичных и отстающих в развитии детей: Сборник упражнений для специалистов и родителей. Мн.: Издательство БелАПДИ, 1997. 18 с.
    8. Гимельштейн Е.Э., Мицкевич Л.Н., Ящук Е.С. Реабилитация онкобольного ребенка в детском саду. // Социально-педагогическая работа .- 1998. - №6. С. 41-44.
    9. Григорьев А.Д. Очерки истории социальной работы на Беларуси. Мн.: Ротопринт БГПУ им. М. Танка, 1998. 221 с.
    10. Гуровец А.А. Опыт оказания психосоциальной помощи онкологически больным детям и их родителям в Королевтсе Норвегия. // Социально-педагогическая работа. 1998. - №5. С. 81-90.
    11. Дементьева Н.Ф., Устинова Э.В. Роль и место социального работника в обслуживании инвалидов и пожилых людей. М.: Институт социальной работы Тюменской области, 1995. 108 с.
    12. Законодательные основы в области оказания помощи детям с психофизическими особенностями в развитии. // Материалы Республиканской научно-практической конференции 20-21 июня 1996 г., г. Минск.
    13. Исаев Д.Н. Психология больного ребенка: Лекции. С-Пб.: Издательство ППМИ, 1993. 76 с.
    14. Искусство и творчество людей с особенностями в умственном развитии: Пер. с нем. Мн.: Белорусский Экзархат Белорусской православной церкви, 1999 г. 32 с.
    15. Маллер А.Р. Новое в оказании помощи детям-инвалидам. // Дефектология. 1996.- №1. С. 83-85.
    16. Маллер А.Р. Ребенок с ограниченными возможностями: Книга для родителей. М.: Педагогика Пресс, 1996. 80 с.
    17. Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Они ждут нашей помощи. М.: Педагогика, 1991. 160 с.
    18. Медицинская, социальная, профессиональная реабилитация больных и инвалидов: Материалы международной научно-практической конференции 29 31 октября 1996 г. Под редакцией Э.И. Збровского Мн.: Товарищество Хата, 1998. 352 с, графики, табл., фото.
    19. Методическое письмо по определению степени утраты здоровья детям-инвалидам: Министерство здравоохранения РБ. 8.10.1999.
    20. Общество и инвалид несостоявшийся диалог? Дебаты в малых группах. Программа Выход Центра реабилитации молодых инвалидов. Организация “Next Stop New Life”. 27.11.1998.
    21. Основы социальной работы: Учебник. Под редакцией П.Д. Павленок. М.: ИНФРА М, 1998. 368 с.
    22. Питерси М., Трилор Р. Программа ранней помощи детям с отклонениями в развитии Маленькие ступеньки. Мн.: Издательство БелАПДИ, 1999. 150 с.
    23. Первый периодический доклад по осуществлению положений Конвенции ООН о правах ребенка. // Адукацыя і выхаванне. 1999. - №6. С. 3-45.
    24. Преодолевая проблемы инвалидности: Программа Лиен. М.: Издательство Института социальной работы Ассоциации работников социальных служб, 1997. 230 с.
    25. Репринцева Г.И. Игротерапия как метод психологической реабилитации детей с ограниченными возможностями. // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 1997. №1. С. 52-61.
    26. Российская энциклопедия социальной работы. Т.1. Под ред. А.И. Панова, Е.И. Холостовой. М.: Институт социальной работы, 1997. 364 с.
    27. Руководство по врачебно-трудовой экспертизе. Т.1. Под. Ред. Ю.Д. Арабатской. М.: Медицина, 1981. 559 с.
    28. Смирнова Е.Р. Толерантность как принцип отношения к детям с ограниченными возможностями. // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 1997. №2. С. 51-56.
    29. Социальная работа с инвалидами: Настольная книга специалиста. Под. Ред. Е.М. Холостовой. М.: Институт социальной работ?/p>