Состояние и пути совершенствования культурной деятельности детского досуга г. Санкт-Петербург
Курсовой проект - Разное
Другие курсовые по предмету Разное
ами теоретико-эмпирического исследования теории и практики социально-культурной деятельности во всех ведущих сферах ее проявления стало обоснование следующих ее принципов, на которых строятся механизм эффективной организации духовной жизни общества и технология формирования личности как субъекта культуры:
- добровольности и общедоступности социально-культурной деятельности;
- развития инициативы и самодеятельности;
- комплексности использования культуросозидающего потенциала природы и общества;
- дифференциации идейно-эмоционального воздействия на разные группы населения;
- преемственности и последовательности вовлечения индивида в мир культуры;
- взаимовлияния и взаимодополняющего воздействия реализации адаптивно-нормативной, образовательно-развивающей, преобразовательно-созидательной, эколого-охранительной, инфрмационно-просветительной, интегративно-коммуникативной и рекреативно-игровой функции;
- единства информационно-логического и эмоционально-образного воздействия на сознание, чувства и поведение людей;
- эстетизации общественной жизни.
Досуг и его функции
Плодотворное использование досуга человеком - важная задача общества, ибо, когда он осуществляет процесс своего досугового общения с искусством, техникой, спортом, природой, а так же с другими людьми, важно, чтобы делал он это рационально, продуктивно и творчески.
Так что же такое досуг? До сих пор нет общепринятого определения этого понятия. Более того, в специальной литературе досуг имеет самые разнообразные определения и толкования.
Досуг часто отождествляется со свободным временем (Ф. С. Махов, А.Т. Куракин, В.В. Фатьянов и д.р.), с внешкольной и внеклассной работой (Б. Э. Вульфов, Л. Н. Николаева, М. М. Поташник и д. р.), и даже с внеучебным временем (Л. К. Балясная, Т. В. Сорокина и д. р.). Но можно ли отождествлять свободное время с досугом? Нет, так как свободное время есть у всех, а досугом обладает не каждый. Существует много интерпретаций слова "досуг". Досугом называется деятельность, отношения, состояние ума. Множество подходов осложняет попытки понять, что значит досуг.
В последние десятилетия широкое признание получает идущая еще от К. Маркса идея свободного времени как времени, свободного от естественной необходимости или социальной обязанности. В западной социологии этот рациональный подход к трактовке во многом связан с именем Ж. Дюмазедье, а в отечественной социологии с именами С.Г. Струмилина и Б.Л. Грушина.
Досуг как часть свободного времени, обладает двумя функциями:
- рекреативной, позволяющей снять напряжение и восстановить силы посредством активного отдыха;
- развивающей, позволяющей развиваться, самоутверждаться, самореализовываться и проявлять свои личностные качества.
Глава вторая
Деятельность детского досуга в Выборгском районе на проспекте Раевского имеет очень активный характер. Помимо того, что здесь сосредоточен ДДТ Союз, который является неким комплексом творческих направлений разного характера, также в школах, таких как №517, существуют рукодельные кружки, например бисероплетение, также дополнительные занятия по физической культуре, в котором дети и юноши могут проявить свои способности. Ранее в этой школе проводились занятия танцами, существовал театральный кружок, но из-за незаинтересованности детей по каким-то причинам эти секции прекратили свою деятельность. Также на проспекте Раевского имеется два спортивных комплекса, один из которых довольно популярен это спортивный комплекс имени Алексеева.
Занятость детей и юношей этого района максимально приближен к тому идеалу, к которому по моему мнению должны стремиться люди не только культурной столицы Санкт-Петербург, но и другие города.
Учреждение ДДТ Союз создано в октябре 1993 года.
Директор - педагог высшей категории, отличник народного просвещения, награждена медалью "В память 300-летия Санкт-Петербурга" Широкова Елена Петровна Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Алексеева Ольга Сергеевна Заместитель директора по научно-методической работе, кандидат технических наук, награждена Почетной грамотой Министерства образования РФЛогинова Нина Николаевна Заместитель директора на учебно-тренировочной базе Буркова Ирина ИвановнаЗаместитель директора по административно-хозяйственной частиЛеонова Валентина ПавловнаЗаведующая организационно-массовым отделом Никитина Елена ВикторовнаЗаведующая музыкальным отделом Федотова Людмила Юрьевна Заведующая отделом изобразительного и декоративно-прикладного творчества Долгополова Наталья Николаевна Заведующая спортивно-оздоровительным отделомЭйделькинд Наталья Михайловна МетодистКостакова Галина ИвановнаМетодистГордеева Тамара Анатольевна МетодистБорисова Татьяна АлександровнаПедагог - психологВоротникова Татьяна Викторовна
Коллективы ДДТ "Союз" занимаются как на базе учреждения (пр. Раевского, д.5, корп. 2) и филиала "Союз"(пр. М. Тореза, д.35, корп.1), так и на базе гимназий и школ Выборгского района
В ДДТ "Союз" работают 42 педагога дополнительного образования (из них высшую квалификационную категорию имеют 23 педагога, 9 педагогов имеют 1 квалификационную категорию, 1 кандидат технических наук).
Ряд педагогов имеет ?/p>