Создание обучающей программы "Adobe Photoshop 7.0" в среде MS PowerPoint и ее применение в учебном процессе (на примере лицея-интерната № 24 г. Нефтеюганска)
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
ктивное использование компьютера в учебном процессе требует решения ряда методологических проблем, прежде всего влияния компьютера на систему образования в целом.Е.И. Машбиц же считал, что эффективность обучения с помощью компьютера зависит от качества обучающих программ.
Целью дипломной работы является создание обучающей программы "Adobe Photoshop 7.0" с среде MS PowerPoint и ее применение в учебном процессе. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
рассмотреть обучающие программы, их назначение и использование в учебном процессе;
изучить программные средства для создания обучающей программы "Adobe Photoshop 7.0" в среде MS PowerPoint;
создать обучающую программу "Adobe Photoshop 7.0" в среде MS PowerPoint;
рассмотреть эффективность применения обучающей программы "Adobe Photoshop 7.0" в среде MS PowerPoint в учебном процессе на базе лицея-интерната № 24 города Нефтеюганска.
Объектом исследования является создание обучающих программ и их применение в учебном процессе.
Предметом исследования является разработка обучающей программы "Adobe Photoshop 7.0" в среде MS PowerPoint и ее применение в учебном процессе.
Эмпирическая источники. Результаты собственного исследования, проведенного на 5 курсе в период учебной и педагогической практик на базе лицея-интерната№ 24 города Нефтеюганска.
Апробация результатов исследования проводилась на заседаниях методического объединения по информатике лицея-интерната № 24 города Нефтеюганска.
Научная и практическая ценность работы заключается в создании обучающей программы "Adobe Photoshop 7.0" и возможности ее использования для изучения графического редактора Adobe Photoshop 7.0 в учебном процессе, что позволит повысить знания учащихся в изучении графической информации, развивать творческие способности учеников.
Положения, выносимые на защиту:
1)внедрение компьютерных обучающих программ позволяет существенно повысить качество образования и облегчить труд учителя, дав тем самым возможность к дальнейшему повышению качества знаний;
2)Разработка обучающих программ - очень сложная и трудоемкая работа. При этом наиболее эффективно создавать обучающие программы при помощи нескольких программных средств. В данной дипломной работе обучающая программа создавалась с помощью программы для создания презентаций Microsoft PowerPoint, графического редактора Adobe Photoshop 7.0, и программы SnagIt 5.0 для создания видеосюжетов.
)обучение отдельных разделов информатики лучше всего проводить с применением компьютерных обучающих программ, так как можно значительно раздвинуть рамки возможного, повысить интерес учащихся к предметам, и, тем самым, улучшить качество обучения.
Структура дипломной работы. Дипломная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложения.
1. Обучающие программы, их назначение и использование в учебном процессе
.2 Организация учебного процесса с применением основных типов
обучающих программ
Появление компьютеров вызвало небывалый интерес к их применению в сфере обучения. Процесс компьютеризации необратим, остановить его ничто не может.
Во-первых, на возрастающей роли компьютеров в жизни современного общества. Сейчас трудно назвать какую-либо ее область - будь то производство, наука, техника, культура, сельское хозяйство, быт, развлечение, где бы применение компьютеров не приносило ощутимых результатов. В основе того и другого - впечатляющие (и даже более того - потрясающие ум и воображение, особенно если говорить о перспективах) успехи в развитии компьютерной техники [6, c.78].
Возможности компьютеров растут столь стремительно, что прогнозы специалистов об их ближайшем будущем напоминают научную фантастику. Практически все развитые страны широко разрабатывают компьютерные технологии обучения. Это вызвано тем, что компьютер стал средством повышения производительности труда во всех сферах деятельности человека. Резко возрос объем необходимых знаний, и с помощью традиционных способов и методик преподавания уже невозможно подготовить требуемое количество высокопрофессиональных специалистов.
Умелое использование вычислительной техники приобретает в наши дни общегосударственное значение, и одна из важнейших задач школы - вооружать учащихся знаниями и навыками использования современной вычислительной техники. Написание программного продукта, позволяющего объединить несколько обучающих программ, обеспечить при этом более удобный пользовательский интерфейс, что позволит даже практически неподготовленному пользователю ЭВМ (педагогу, обучаемому) быстро научиться работать с программой:
изучить психолого-педагогическую и методическую литературу, посвященную использованию компьютеров в учебном процессе;
изучить некоторые имеющиеся программные разработки в области компьютеризации учебного процесса. Разработать методические рекомендации по использованию созданной программы для учителя и для ученика.
Функции компьютера в системе образования весьма разнообразны - от управления органами народного образования в целом и отдельной школы до средств развлечения учащихся во внеурочное время. Если же говорить об основных функциях компьютера в учебном процессе, то он выступает как объект изучения и средство обучения. Каждой из этих функций соответствует свое направление компьютеризации обучения. Первая из них предполагает усвоение знаний, ум