Создание комплекса компоновки, структурирования, автоматической генерации и проверки тестовых работ
Дипломная работа - Компьютеры, программирование
Другие дипломы по предмету Компьютеры, программирование
ммного продукта
Экономический эффект от внедрения программного продукта рассчитывается по формуле:
,
где - затраты на проведение экзаменов и зачетов с помощью бланковых тестов за год;
- затраты на покупку данного программного продукта.
Рассчитаем :
В вузе обучается 360 групп. В каждой группе по 25 студентов. Каждый студент сдает в год 20 зачетов и экзаменов с помощью бланковых тестов.
Тогда за год используется:
тАв 25 тАв 360 =180 000 тестов.
Каждый тест состоит из 2 листов. Тогда в год на тесты расходуется:
000 тАв 2 = 360 000 листов.
Цена 1 листа - 5 копеек (0,05 руб.). Таким образом, на листы бумаги для тестов расходуется:
000 тАв 0.05 = 18 000 руб.
Для распечатки тестов необходимы картриджи с краской, стоимость которых составляет 800 руб. Одного картриджа хватает на 3 000 листов.
Тогда для распечатки тестов необходимо:
= 120 картриджа
В год на картриджи расходуется:
тАв 120 = 96 000 руб.
Таким образом, затраты на проведение экзаменов и зачетов с помощью бланковых тестов за год составляют:
= 18 000 + 96 000 = 114 000 руб.
= 31 317,1 руб.
Экономический эффект от внедрения данного программного продукта составляет:
Э =114 000 - 31 317,1 = 82 682,9 руб.
Определим срок окупаемости капиталовложений:
,
где, - стоимость программного продукта
- экономический эффект
года
Определим экономическую эффективность от вложенных средств:
Таким образом, общая себестоимость разработанной системы составила 22 116,6 руб. Экономия от внедрения данного продукта составит 82 682,9 руб. в год. При установленной цене продукта в 31 317,1 руб. срок окупаемости составит около 0,4 года. Таким образом, экономическая эффективность составляет 2,5.
Заключение
Основная цель работы достигнута, все задачи решены. В ходе работы реализован проект по созданию комплекса компоновки, структурирования, автоматической генерации и проверки тестовых работ. Созданные компоненты комплекса - базы данных на сервере MySQL и приложение, отвечают всем предъявляемым к комплексу требованиям, сформулированным в начале работы.
Основными результатами работы являются:
-Реализация системы хранения с возможностью добавления, изменения и удаления объектов комплекса, многопользовательского доступа.
Создание приложения по работе с тестами, исключающего привязку к какой-либо конкретной предметной области.
Организация работы с пользователями, реализация системы создания/редактирования/удаления, раздачи прав пользователям.
Обеспечение удобного, интуитивно-понятного пользовательского интерфейса приложения.
Реализация системы генерации и проверки тестовых работ с учетом требований, позволяющей в ручную и автоматически создавать тесты на основе, хранящейся в ней исходной информации о предметах, темах, вопросах и ответах, проводить компьютерное тестирование, назначая тесты конкретным пользователям и создавать варианты тестов для печати.
Корректная обработка исключительных ситуаций.
Список литературы
1.Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий. Учебная книга для преподавателей вузов, учителей школ, аспирантов и студентов педвузов. 2 изд., испр. и доп. - М.: "Адепт", 1998. - 217 с.
2.Андреев А.Б. Компьютерное тестирование: системный подход к оценке качества знаний студентов /- М., 2001. - 164 с.
.Балыхина Т.М. Словарь терминов и понятий тестологии. - М.:Изд. РУДН, 2000. - 164 с.
.Васильев, В.И. Требования к программно-дидактическим тестовым материалам и технологиям компьютерного тестирования / В.И. Васильев, А.А. Киринюк, Т.Н. Тягунова. М.: Изд-во МГУП, 2005. - 27 с.
.Журнал КомпьютерПресс [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
.Нардюжев В.И., Нардюжев И.В. Модели и алгоритмы иформационно-вычислительной системы компьютерного тестирования. Монография. - М.: Прометей, 2000. - 148 с.
.Научный журнал "Современные проблемы науки и образования" №5, 2008
.О плюсах и минусах компьютерного тестирования [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
.Теория и методика педагогических измерений [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
.Учебник по PHP [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
.Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов /- М., 2001. - 409с.
.Энциклопедия психодиагностики [Электронный ресурс]. - Режим доступа: