Содержание и проблемы в обеспечении преемственности в образовании школьников первой и второй ступеней обучения

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика



авлена и разрешена лишь в рамках системы развивающего образования.

). Проведенный эксперимент улучшил преемственность только между начальными и пятыми классами, но использованные методологические подходы могут найти применение при изучении и улучшении преемственности разных ступеней обучения. Здесь открывается перспектива дальнейших поисков.

ЛИТЕРАТУРА

1.Абрамова С.А. О конце детства (8-12 лет) / С.А. Абрамова // Абрамова С.А. Возрастная психология. - М.: Акад. проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2007. - С. 235-238.

.Амонашвили, Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса / Ш.А. Амонашвили. - М.: Педагогика, 2008. - 298 с.

.Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст] / Л.И. Божович. - М.: Вече, 2008. - 352 с.

.Бреслав, Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: норма и отклонения [Текст] / Г.М. Бреслав. - М.: Вече, 2006. - 254с.

.Бурменская, Г.В. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей [Текст] / Г.В. Бурменская, Н.В. Карабекова, А.Г. Лидерс. - М.: Прогресс, 2008. - 298 с.

6.Великое противостояние в профессиональном мышлении [Текст] // Диагностико-технологическое обеспечение преемственности в системе образования: Материалы Второй Всероссийской научно-практической конференции - Йошкар-Ола - Сургут, 2000. - С. 100-105.

7.Выготский, Л.С. Педагогическая психология [Текст] / Л.С. Выготский. -М.: Педагогика, 2007. - 342 с.

.ГОСТ 7.1.-2003 Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. Дата введения 01-07-2004 [Текст] // Библиотека и закон. - 2005. - №1(Вып. 18). - С. 322-381.

9.Диагностика классного коллектива [Текст] // Новые технологии обучения, воспитания, диагностики и творческого саморазвития личности: Материалы четвертой Всероссийской научно-практической конференции. - Ч.1. - Йошкар-Ола, 2006 - С.47-48.

.Диагностика успеваемости пятиклассников [Текст] // Проблемы мониторинга качества образования: Материалы Седьмой Всероссийской научно-практической конференции. - Казань: КГУ, 2009. - С. 41-44.

.Диагностико-технологическое обеспечение преемственности педагогического процесса [Текст] // Европейские исследования: проблемы и перспективы развития: Материалы Европейской региональной конференции. - Йошкар-Ола: МарГУ, 2008. - С. 100-101.

.Диагностическая основа управления преемственностью в образовании [Текст] // Экспериментально-инновационная деятельность в современном образовательном пространстве: Материалы межвузовской научно-практической конференции. - Ч.2. - Тобольск, 1997. - С. 19.

13.Дубровина, И.В. Рабочая книга школьного психолога [Текст] / И.В. Дубровина, М.К. Акимова, Е.М. Борисова; под ред. И.В. Дубровиной. - М.: Просвещение, 2008. - 358 с.

14.Жесткая дифференциация учащихся по способностям [Текст] // Актуальные проблемы педагогики творческого саморазвития и педагогического мониторинга: Материалы шестой Научно-практической конференции. - Ч.2. - Йошкар-Ола: МГПИ, 2008. - С.7-9.

15.Крутецкий, В.А. Психология обучения и воспитания школьников [Текст] / В.А. Крутецкий. - М.: Гардарики, 2006. - 398 с.

16.Летние задания для учащихся, закончивших 1 класс: Тетрадь на печатной основе [Текст]. - Козьмодемьянск: ГУО, 2007. - 82 с.

.Летние задания для учащихся, закончивших 2 класс: Тетрадь на печатной основе [Текст]. - Козьмодемьянск: ГУО, 2007. - 104 с.

.Летние задания для учащихся, закончивших 3 класс: Тетрадь на печатной основе [Текст]. - Козьмодемьянск: ГУО, 2007. - 104 с.

.Мониторинг успеваемости учащихся при переходе из начальной школы в основную [Текст] // Гуманистические идеи в педагогической теории и практике образования и воспитания: Материалы Республиканской научно-практической конференции.- Йошкар-Ола: МГПИ, 2009. - С.52-57.

.Нужны ли сбросовые школы? [Текст] // Педсовет. - Сургут: СГУ, 2009. -№8. - С. 14-17.

21.Пивоварова, Г.Н. "ияние разных биологических и социальных условий на формирование личностных особенностей у детей [Текст] / Г.Н. Пивоварова. - М.: Вече, 2008. - 254 с.

22.Проблемы преемственности в образовательном пространстве малого города [Текст] // Единое образовательное пространство малого города как фактор формирования подрастающих поколений: Материалы Межрегиональной научно-практической конференции. - Козьмодемьянск, 2006. - С 22-34.

.Роль педагогической диагностики в обеспечении преемственности между ступенями обучения [Текст] // Диагностико - технологическое обеспечение преемственности в образовании: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. -Ч.З. - Йошкар-Ола: МГПИ, 2006. -С. 27-32.

.Скользящая диагностика в начальных классах [Текст] // Педагогический мониторинг как системная диагностика в управлении качеством образования: Материалы пятой Научно-практической конференции.- Казань: ЮГУ, 2007. - С. 9-10.

.Ухудшение здоровья учащихся при переходе в основную школу [Текст] // Духовное здоровье и творчество в системе мониторинга качества образования Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Казань: Центр инновационных технологий, 2007. - С. 10-11

26.Эльконин, Д.Б. Введение в психологию развития [Текст] / Д.Б. Эльконин. - М.: Педагогика, 2008. - 346 с.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Методики психологической диагностики готовности учащихся начальной школы к переходу в среднюю ступень Уфимцевой Л.П.

Комплекс методик психологической диагностики готовности учащихся начальной школы к переходу в среднюю ступень Уфимцевой Л.П., доктора психологических наук г. Красноярска отражает степень сформированности основных психологических новообразований данного возраста, необходимых