Современные компьютерные технологии как форма работы с семьей, направленная на установление партнерских, доверительных отношений
Реферат - Педагогика
Другие рефераты по предмету Педагогика
?ого сада, ярче выражать восхищение результатами и продуктами детской деятельности, эмоционально поддерживать своего ребенка, активнее участвовать в праздниках и развлечениях, их подготовке. Среди родителей оказалось много профессионалов в области компьютерных технологий, которые оказали практическую, консультативную помощь, что также говорит об их заинтересованности в проводимой нами работе. По окончании проекта будет проведено повторное анкетирование родителей и воспитателей, и мы надеемся, что у нас не будет родителей - наблюдателей, увеличится количество родителей - лидеров.
Организация взаимодействия с семьей - работа трудная, не имеющая готовых технологий и рецептов. Семья и детский сад - два воспитательных феномена, каждый из которых, по-своему, дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. Только в гармоничном взаимодействии детского сада и семьи можно компенсировать и смягчить друг друга.
Мы не останавливаемся на достигнутом, наша работа с семьями воспитанников будет продолжена. Ведь у нас одна цель - воспитывать будущих созидателей жизни. И мы надеемся, что между нами будут установлены крепкие партнерские отношения.
Библиографический список
1.Алынина Р.С. Детско-родительский клуб. - Справочник старшего воспитателя. - 2009. - №1. - с. 66.
2.Жукова Н.Г. Установление позитивных отношений с родителями и детьми. - Управление ДОУ. - 2009. - №4. - с. 94.
.Комышенина. А.А. Дошкольные образовательные учреждения глазами родителей. - Дошкольное воспитание. - 2010. - №7. - с. 115.
.Лакович Н.П. От сосуществования - к сотрудничеству и партнерству. - Дошкольное воспитание. - 2009. - №7. - с. 118.
.Радынкина О.А. Гармонизация детско-родительских отношений. - Дошкольное воспитание. - 2009. - №1. - с. 92.
.Федянова Я.П. Педагог и семья. Проблемы взаимодействия. - Дошкольное воспитание. - 2008. - №4. - с. 103.