Совершенствование теоретической подготовки студентов факультета физической культуры на основе компью...
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
Дипломная работа
тАЬСовершенствование теоретической подготовки студентов факультета физической культуры на основе компьютерных технологийтАЭ
Содержание
ВЕДЕНИЕ3Глава I. Анализ специальной научно-методической литературы
по исследуемой проблеме71.1. Программные средства учебного назначения их дидактические возможности и основные направления внедрения в обучение71.2. Технология компьютерного обучения 131.3. Классификация компьютерных программ и их характеристика 151.4. Современные компьютерные технологии в развитии спортивной науки и их краткая характеристика 211.5. Подготовка специалистов по физической культуре и спорту в условиях использования современных информационных технологий261.5.1.Информационная подготовленность профессорско-преподавательского состава учебных заведений физической культуры261.5.2. Программно-методического обеспечения учебного процесса и самостоятельной работы студентов271.5.3. Создание информационной среды физкультурного образования281.6. Пути и формы повышения образования специалистов по физической культуре и спорту в современных условиях29Глава II. Методы и организация исследования322.1. Методы исследования322.2. Организация исследования32Глава III. Результаты исследования и их обсуждение 343.1. Разработка фрагментов педагогического iенария электронного учебника343.2. Результаты использования электронного учебника занятиях по диiиплине специализации тАЬТМСПтАЭ 373.3. Эффективность применения ЭУ в учебном процессе со студентами ФФК40Выводы43Литература44Введение
Актуальность. Одна из тенденций развития современного общества - его информатизация. В настоящее время мы являемся свидетелями бурного вторжения информационных технологий во все сферы жизни и деятельности человека. По мнению авторитетных экспертов, в начале следующего тысячелетия данная тенденция станет еще более выраженной, а трудовая деятельность подавляющего большинства трудоспособного населения так или иначе будет связана с информационными технологиями (ИТ) и процессами по обработке информации. Несомненно, резко возрастет спрос на специалистов, владеющих методологией и инструментарием информатики.
Информатизация общества тесно связана с информатизацией образования; информатизация общего и профессионального образования является обязательным условием подготовки конкурентоспособных специалистов различного профиля. Только обладая достаточным уровнем технологической подготовленности и "информационной культуры", молодой специалист способен адекватно действовать в окружающем мире, ориентироваться в проблемных ситуациях, находить рациональные способы решения различных проблем. Установлено что использование информационных технологий в образовании способствует: 1) совершенствованию стратегии отбора содержания образовательных программ, методов и организационных форм обучения в соответствии с задачами развития личности в условиях информационного общества; 2) расширению видов учебной деятельности при условии реализации современных технологий (компьютеризированные курсы обучения, информационно-справочные и экспертные системы, мультимедиа-технологии, "виртуальная реальность"); 3) переходу от авторитарного, иллюстративно-объяснительного обучения к проблемному, творческому, что предусматривает овладение учащимися умениями самостоятельно приобретать новые знания, используя технологии информационного взаимодействия с имитационными моделями объектов, процессов и явлений [9].
Однако, несмотря на высокий потенциал современных информационных технологий, они не нашли еще широкого применения в системе высшего физкультурного образования. Таким образом, проблема исследования состоит в необходимости разрешения выраженного противоречия между степенью разработанности теоретических и методических основ профессионального образования и уровнем программно-методического обеспечения системы подготовки квалифицированных специалистов в области физической культуры и спорта с использованием компьютерных технологий.
Объектом исследования является процесс использования в образовании информационно-компьютерных средств и технологий для повышения эффективности учебного процесса.
Предмет исследования разработка и конструирование информационно-компьютерных средств и эффективность использование их дидактических возможностей в образовательном процессе.
Гипотеза исследования. Предполагалось, что разработанный нами фрагмент электронного учебника и методика его применения в учебном процессе со студентами ФФК позволит более эффективно изучать предложенный материал по спортивно-педагогическим диiиплинам и тем самым повысить качество обучения в отличие от традиционно используемых методов обучения.
Цель исследования - обоснование эффективности применения компьютерных технологий учебного назначения в процессе изучения теоретико-методического раздела по спортивно-педагогическим диiиплинам кафедры гимнастики.
Для реализации намеченной цели, поставлены следующие задачи: