Склонность к правому авторитаризму у школьников 11-х классов
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
Федеральное агентство по образованию РФ
Российский государственный университет им. И.Канта
Кафедра общей психологии
Курсовая работа за III курс
Склонность к правому авторитаризму у школьников 11-х классов
Выполнил: студент III курса
Факультета психологии и социальной работы
Дневной формы обучения
Павлов Максим Николаевич
Научный руководитель:
к.п.н., доцент Торопов Павел Борисович
Калининград
2007
Введение
Проблема: Не исследованность того, что влияет на появление авторитарных убеждений у людей.
Тема:
Исследование склонности к правому авторитаризму у подростков.
Объект:
Убеждения, как компонент социальных установок.
Предмет:
Склонности к правому авторитаризму, как убеждение у подростков.
Цель:
Исследовать склонности к правому авторитаризму, как убеждение у подростков.
Задачи:
1.Теоретический анализ проблемы социальной установки в современной психологии.
2.Эмпирическое исследование связи уровня правого авторитаризма и уровня удовлетворенности жизнью у подростков.
Гипотеза:
Существует связь между уровнем удовлетворенности жизнью и уровнем право-авторитарных убеждений.
Методы: Тестирование, анкетирование, математические.
Методики:
Тест RWA, анкета удовлетворенности жизнью, ранговая корреляция Пирсона.
Структура работы:
В первой главе Теоретический анализ проблемы установки в современной социальной психологии рассмотрены установка как категория социальной психологии и социально-психологическое явление и убеждения, как содержательная составляющая социальной установки.
Во второй главе Эмпирическое исследование склонности к правому авторитаризму у подростков, учащихся в 11-х классах представлены методики и особенности их проведения, результаты и их интерпретация.
Глава 1. Теоретический анализ проблемы установки в современной социальной психологии
1.1 Установка как категория социальной психологии и социально-психологическое явление
В ходе теоретического исследования установки, как понятия социальной психологии, нами были выделены определения понятия установка из различных источников российских и зарубежных авторов:
Социальная установка - устойчивая система взглядов и представлений, подготавливающая индивида к определенным действиям, которая может быть выражена в форме отрефлексированных суждений. Синоним-аттитюд[32].
Социальная установка - фиксированная в социальном опыте личности (группы) предрасположенность воспринимать и оценивать социально значимые объекты, а также готовность личности (группы) к определенным действиям, ориентированным на социально значимые объекты[3].
Установка - готовность к реализации актуальной в данной ситуации потребности. Установка может быть устойчиво личностной или ситуативной предрасположенностью к определенному восприятию, осмыслению и поведению. Установки выражают внутреннюю позицию человека, его взгляды, ценностные ориентации по отношению к событиям, фактам, людям, идеям[12].
Социальная установка - это общая ориентация на тот или иной социальный объект, предшествующая действию и выражающая предрасположенность действовать определенным образом относительно данного объекта. Знание социальной установки личности позволяет в известной степени достоверности прогнозировать ее поведение в некоторых ситуациях. Установки опосредуют влияние внешних воздействий и уравновешивает личность со средой[12].
Установка - готовность, предрасположенность субъекта к восприятию будущих событий и действиям в определенном направлении; обеспечивает устойчивый целенаправленный характер протекания соответствующей деятельности, служит основой целесообразной избирательной активности человека[11].
Социальная установка - это предрасположенность индивида определенным образом оценивать других людей, различные объекты, явления или идеи. Важность изучения установок обусловлена тем, что они так или иначе влияют на поведение человека[14].
Установка - любое состояние, диспозиция или тенденция организма реагировать определенным образом[13].
В российской социальной психологии исследованием социальной установки, как социально-психологического явления занимались следующие ученые: Асмолов, Ядов, Узнадзе.
В зарубежной социальной психологии исследованиями установок занимались такие авторы как: Терстоун, Осгуд, Смит, Гибсон, Сарнофф.
Установка это благоприятная или неблагоприятная оценочная реакция на что-либо или на кого-либо, которая выражается в мнениях, чувствах и целенаправленном поведении [5].
Ф.Оллпорт характеризует аттитюд как бессознательную составляющую поведения, которая подготавливает его и направляет, активизируя при этом одни реакции и тормозя другие на фоне общего сближения результатов и потребностей, регулирующих как восприятие, так и действие [16].
Я определяю аттитюд как намерение реагировать позитивно или негативно на психологический объект, которым может быть любой символ, личность, фраза, слог или идея, относительно которой индивид может иметь различные чувства[34].
Аттитюд это имплицитная драйв-производная реакция относительно социального значения в индивидуальной сфере деятельности[18].
Смит, Бруне