Склонение существительных: вопросы практики и теории
Информация - Разное
Другие материалы по предмету Разное
?инания требуют формы род.пад.мн.ч. у таких слов:
1. слова с суффиксами АНИН- и ОНОК- в ед.ч. (-АН- и АТ- во мн.ч.) имеют нулевое окончание: теленок телята > телят-?, крестьянин крестьяне > крестьян-?. К этому списку обычно добавляют: хозяев, господ, бояр, бар, татар, болгар, чудес, небес.
2. некоторые слова 1 скл. с основой на Л,Р,Н имеют не нулевое окончание, а ей: кеглей, цаплей, саклей. В эту же группу включают образования чукчей, юношей, свечей и слова ср.р. полей, морей.
3. окончание ов,-ев имеют существительные на ко (личико - личиков), с уменьшительным це (болотце-болотцев) и слова с основой на j- во мн.ч. (платья - платьев). Сюда же включают слова суда-судов, гроздь-гроздья-гроздьев, зятья-зятьев, подмастерье-подмастерьев. Как исключения (с нулевым окончанием) образуются формы блюдец, полотенец, яиц.
4. есть большая группа слов, имеющих нулевое окончание, правильное образование формы которых свидетельствует о хорошем владении нормами русского языка, а неверное образование указывает на разговорный/ просторечный вариант. Это ряд названий лиц по национальности или по принадлежности к воинским соединениям (много румын, гусар, туркмен но "французов", "матросов"). Это всем известные названия парных предметов: нет ботинок, валенок, глаз, погон, чулок, манжет, мокасин но "носков". Наконец, с нулевым окончанием образуются формы род.пад.мн.ч. от названий мер и единиц измерений: 100 ампер, ватт, гектар, карат, много раз но "литров" и "метров".
Вариативности в образовании имеет также именительный падеж множественного числа. Необходимо обратить внимание на следующую особенность образования форм им.п.мн.ч.: при изменении по числам происходят изменения в основе слова, может произойти чередование звуков, усечение (куры, цветы) или наращение основы (как брать-j-а). Выше мы вспоминали уже о словах на АНИН- и ОНОК- в ед.ч. (киевлянин, котёнок), у которых во мн.ч. происходит мена суффиксов соответственно на -АН- и АТ- (киевляне, котята). В им.пад.мн.ч. встречаются окончания -И/Ы, -Е и А. Распределяются эти окончания следующим образом:
Окончание -Ы имеют все сущ., в ед.ч. изменяющихся по 1 субстантивному скл. и имеющие основу на тв.согл., и все сущ. м.р. с основой на тв.согл., в ед.ч. относящиеся к 2 скл.: куры, страны, цветы, столы. Формы с усечением основы входят именно в этот разряд.
Окончание И приобретают слова м.р. и ж.р. 1, 2 и 3 скл. с основой на мягкий и шипящий, как исключения - некоторые слова с основой на твердый: земли, вречи, мыши, дочери, а также соседи, черти, колени, очи, печи. То же окончание фиксируется у сущ. 1 скл. и слов ср.р. из 2 скл., если в ед.ч. основа заканчивалась на К,Г,Х: мухи, подруги, яблоки (но: "облака", "войска").
Окончание Е имеют слова на АНИН в ед.ч., меняющие этот суффикс во мн.ч. на АН: крестьяне, горожане, а также цыгане, бояре. Отдельно надо запомнить формы болгары и татары, а также мн.ч. от "господин" - господа.
Окончание А имеют все сущ. ср.р., кроме отмеченных выше слов на К,Г,Х: окна, сердца, небеса. То же окончание приобретают слова муж. и ср.р. с расширением основы во мн.ч. при помощи J-: братья, мужья, перья. Слова со значением невзрослости вместе с окончанием А меняют суффикс онок- на ат-: телята, поросята.
Широко распространено и имеет тенденцию к расширению сферы распространения окончание -А- в словах муж.рода. Это формы леса, глаза, века, сорта, цвета, директора, профессора, тополя, холода и другие. В словарях фиксируется это не вполне типичное для слов муж.рода окончание, даются возможные варианты.
Специального запоминания требуют формы им.пад.мн.ч. у слов с различием в значении в зависимости от выбираемого окончания. Скажем, от "образ" может быть образована форма образ, применяемое как терминологическое в литературоведении в значении "тип", "характер". А форма образа имеет значение "иконы". То же различие фиксируется у пар: ордены (рыцарские объединения) и ордена (награды); цветы(растения) и цвета (краски). Возможно возникновение стилистических различий двух форм: сыновья (дети родителей) и сыны (дети Родины, торжественно). Вместе с различием в образовании им.пад. появляются различия в образовании других форм. Скажем, сыновья дают далее формы: сыновей, сыновьям… А сыны далее образуют формы сынов, сынами.
Различия в образовании и употреблении представляют формы годы ("в годы войны") и года ("мои года моё богатство"), но в последнем случае можно употребить и форму "годы", а вот "года" для первого контекста недопустимо.
Очень схематично обобщим результаты разбора в таблице:
форма им.пад. ед.ч. форма им.пад.мн.ч. форма род.пад.мн.ч.
ваз-а, скамьj-я, туч-а ваз-ы, скамьj-и, туч-и ваз-?, скамеj-?, туч-?
брюк-и, бус-ы брюк-?, бус-?
стол-?, гусар-?, стол-ы, гусар- ы стол-ов, гусар-?,
переговор-ы переговор-ов
брат-?, краj-?, глаз-? братj-а, краj-а, глаз-а братj-ев, краj-ёв, глаз-?
конь-?, муж-?, сосед-? кон-и, мужj-а, сосед-и кон-ей, муж-ей, сосед-ей
дворянин-?, хозяин-? дворян-е, хозяев-а дворян-?, хозяев-?
теленок-? телят-а телят-?
окн-о, зданиj-е, мор-е окн-а, зданиj-я, мор-я окон-?, зданиj-?, мор-ей
ворот-а, чернил-а ворот-?, чернил-?
мышь-?, дочь-? мыш-и, дочер-и мыш-ей, дочер-ей
дрожж-и, кудр-и дрожж-ей, кудр-ей
Данная информация нужна отнюдь не только тем, кто готовится к сдаче устного экзамена по русскому языку. Верное образование форм необходимо каждому пишущему сочинение и изложение, да и вообще каждому стремящемуся правильно говорить по-русски. Тогда в сочинениях, в СМИ и в разного рода инструкциях не будут по?/p>