Geum.ru

Система освіти в Англії

Курсовой проект - Педагогика

Другие курсовые по предмету Педагогика

проте залишилась вірною певним традиція і переконанням. І надалі на перше місце ставиться особистість, а провідною метою освіти залишається її розвиток. Така тенденція в першу чергу прослідковується в наявності різноманітних музикальних, балетних, художніх студій, які покликані формувати творчу, ініціативну та разумну людину. Людину ХХІ століття.

 

Список використаної літератури:

 

  1. Абрамова Т. Чисто английское образование // Народное образование. 2007. - № 1. с.200-204.
  2. Алексєєва О. В. Сучасні тенденції виховання та освіти в розвинених країнах світу // Педагогіка і психологія. 2004. - № 3.- с. 119 124.
  3. Андреева Г. А. Инновационные процессы содержании педагогического образования а Англии // Педагогика. 2003. - № 6. с. 97 105.
  4. Білова В. Етапи реформування шкільної освіти Великої Британії (кінець ХІХ та ХХ ст.) // Рідна школа. 2005. - № 4 (квітень). с. 78 80.
  5. Брайтон С Общество и образование. М.: Прогресс, 1989. 197 с.
  6. Британская школа меняет имидж, но остаётся верной традициям // За рубежом. 1999. - № 3. с. 203 206.
  7. Быков Д. А. Обучение детей с ограниченными возможностями в США и Великобритании // Педагогика. 2004. - № 6. с. 94 98.
  8. Воскресенская Н.М. Педагогические исследования в Великобритании // Педагогика. 2004. - № 1. с. 89 99.
  9. Демченко О. Співпраця сімї і школи у вихованні підростаючого покоління у Великій Британії // Директор школи. 1999. - № 8 (56). с.11.
  10. Державні освітні стандарти Великої Британії // Директор школи. 2001. - № 17 (травень). с. 11 13.
  11. Іванюк Т. Освітні реформи Великобританії 80 90-х р. ХХ ст. // Педагогічна газета. 2002. - № 1. С. 7.
  12. Інформація про освіту в освіті: Великобританія // Директор школи. 2002. - № 35 (вересень). с. 1 8 (вкладка);
  13. Курдюмова И.М. Местные органы управления образованием в Великобритании // Педагогика. 1998. - № 7. с. 111 118.
  14. Курдюмова И.М. Школьные управляющие советы: опыт Великобритании // Народное образование. 2002. - № 6. с. 74 - 78.
  15. Курдюмова И.М. Инспектирование школ в Великобритании // Педагогика. 2001. - № 3. с. 80 85.
  16. Локшина О. Підходи до реформування середньої освіти у Великій Британії // Освіта і управління. 1999. - № 3. с. 203 206.
  17. Локшина О. Гекаченко Ю. Система шкільної освіти сполученого королівства Велика Британія та Північна Ірландія // Історія в школі. 2001. - № 7. с. 7.
  18. Локшина О. Про розвиток шкільної освіти Англії на сучасному етапі // Педагогіка і психологія. 2001. - № 2. с. 119 127.
  19. Новикова А.А. Медиаобразование в англоязычных странах // Педагогика. 2001. - № 5. с. 87 91.
  20. Печатнікова Л. Англійські парадокси // Шкільний світ. 2005.- № 38 (жовтень). с. 23 24.
  21. Ремезовська Н. Національний навчальний план як чинник стандартизації шкільної освіти в Англії та Уельсі // Рідна школа. 2008. - № 1/2.- с. 76 78.
  22. Сбруєва А. Досягнення, проблеми та перспективи англійської освітньої реформи (кінець ХХ початок ХХІ ст.) // Рідна школа. 2003. - № 6. с. 73 78.
  23. Среднее и среднее специальное образование в современной Англии. К.: Одесса: Вища школа. Главное изд-во, 1985. 127с.
  24. Старовойт С. Особливості сучасної освітньої системи у Великій Британії // Рідна школа. 2004. - № 1 (січень). с. 75 76.
  25. Шортт Д. Моральне та релігійне виховання в школах Англії // Людина і світ. 2002. - № 10. с. 39 50.
  26. www.Wikipebia.ru