Geum.ru

Сердечнососудистый ответ на стандартную мышечную нагрузку у мальчиков младшего школьного возраста

Курсовой проект - Медицина, физкультура, здравоохранение

Другие курсовые по предмету Медицина, физкультура, здравоохранение

активностью этих детей (ВахитовИ.Х., АбзаловР.А. и др., 2003). Несмотря на отличительные особенности САД у 8милетних с 9ти и 10тилетними мальчиками показатели ДАД у испытуемых оставались относительно на одном уровне. Показатели ДАД существенных изменений не претерпевали (ВанюшинЮ.С, СитдиковФ.Г., ИсхаковаА.Т., 2000). Показатели ЧСС у испытуемых достоверно не отличалась друг от друга. Возможно, это объясняется гормональными причинами, т.е. у мальчиков 810 лет не наступил период полового созревания, и поэтому реакция ЧСС на нагрузку была одинаковой (КузнецоваО.В., СонькинВ.Д., 2005).

По данным исследования типов реакции можно предположить, что у мальчиков в возрасте 8ми лет не целесообразно развивать двигательные качества. Возможно, на уроках физической культуры у этих детей следует делать акцент на игры. В учебный процесс обучения 9тилетних детей можно включать силовую нагрузку. Для 10тилетних детей можно давать нагрузку на выносливость.

Исследуя показатель качества реакции мы выявили, что у 8милетних он выше, чем у других возрастных групп.

 

 

Заключение

 

Проведенное исследование позволило выявить особенности сердечной деятельности детей 810 лет при выполнении стандартных физических нагрузок (ВанюшинЮ.С., СитдиковФ.Г., ИсхаковаА.Т., 2003).

Исследование показывает, что у детей в рассматриваемый период отмечаются ограниченные адаптационные возможности сердца, которые, вероятно, связаны с еще недостаточной зрелостью сердечнососудистой системы и возрастными особенностями организма. Это необходимо учитывать в процессе физического воспитания у детей младшего школьного возраста.

 

 

Список литературы

 

  1. АбзаловР.А.НигматуллинаР.Р.Изменение показателей насосной функции сердца у спортсменов и неспортсменов при выполнении мышечных нагрузок повышающейся мощности// Теория и практика физической культуры. 1999. №8. С.2426.
  2. АгаджанянМ.Г., БурякинФ.Г.Кардиологические показатели, отражающие долговременную и срочную адаптацию борцов к нагрузкам// Теория и практика физической культуры. 2002. №2. С.5.
  3. АгаджанянН.А., ШабатураН.Н.Биоритмы, спорт, здоровье. М.: ФиС, 1989. 208с.
  4. Актуальные вопросы кардиологии: Сборник статей/ Под ред. Р.С.Карпова. Томск: Изд-во Том. ун-та, 1989. 196с.// И.Н.Конобеевская, Л.А.Тарумова. Использование велоэргометрии для оценки эффективности регулярных физических тренировок.
  5. АлександровА.А.Профилактика сердечнососудистых заболеваний в молодом возрасте. М.: Медицина, 1987 80с.
  6. АринчинН.И.Помощники сердца. М.: Знание, 1984. 64с.
  7. АринчинН.И.Периферические сердца человека. Мн.: Наука и техника, 1988. 64с.
  8. АртюнинаГ.П., ИгнатьковаС.А.Основы медицинских знаний: Здоровье, болезнь и образ жизни: Учеб. пособие для высшей школы. 2е изд., М.: Академический Проект, 2004. 560с.
  9. БаевскийР.М., ГуровС.Г.Измерьте ваше здоровье. М.: Сов. Россия, 1988. 96с.
  10. БезрукихМ.М.Возрастная физиология: (Физиология развития ребенка): Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М.М.Безруких, В.Д.Сонькин, Д.А.Фарбер. М.: Академия, 2003. 416с.
  11. БезрукихМ.М., КиселевМ.Ф., КомаровГ.Д., КозловА.П.Возрастные особенности организации двигательной активности у детей 616 лет// Физиология человека. 2000. Т. 26. №3. С.100107.
  12. В мире подростка / Под ред. А.А.Бедалева. Сост. Г.Б.Борисов. М.: Медицина, 1980. 95с.
  13. ВанюшинЮ.С., СитдиковФ.Г., ИсхаковаА.Т.Особенности сердечной деятельности детей 57 лет при нагрузках различной мощности// Физиология человека. 2000. Т. 26. №3. С.108112.
  14. ВахитовИ.Х.Функциональные показатели сердца спортсменов, занимающихся атлетической гимнастикой// Теория и практика физической культуры. 1999. №8. С.4445.
  15. ВахитовИ.Х., АбзаловР.А., СафинР.С. и др. Динамика частоты сердечных сокращений и ударного объема крови детей младшего школьного возраста при смене режимов двигательной активности// Физиология человека. 2003. Т. 29. №5. С.148150.
  16. ВоронцовП.В.Спортивная медицина: Учеб. пособие. Архангельск: Изд-во Поморского педуниверситета, 1994. 99с.
  17. ГлушковаЛ.И., МаймуловВ.Г., КорабельниковИ.В.Обеспечение эколого-гигиенического благополучия населения в условиях Крайнего Севера: проблемы и решения: СПб им И.И.Мечникова, 2002. 300с.
  18. ГраевскаяН.Д., ГончароваГ.А., КалугинаГ.Е.Еще раз к проблеме Спортивного сердца// Теория и практика физической культуры. 1997. №4. С.24.
  19. ДубровскийВ.И.Спортивная медицина: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. 2е изд., доп. М.: ВЛАДОС, 2002. 512с.
  20. ЗавьяловА.И.Сердце пятикамерная система// Теория и практика физической культуры. 2005. №6. С.2326.
  21. ЗиятдиноваА.И.Экология физической культуры человека// Теория и практика физической культуры. 1999. №8. С.1517.
  22. Инструментальные методы исследования сердечнососудистой системы (справочник) / Под ред. Т.С.Виноградовой. М.: Медицина, 1986. 416с.
  23. КосицкийГ.И.Цивилизация и сердце: М.: Наука, 1977 182с.
  24. КузнецоваО.В., СонькинВ.Д.Спектральный анализ вариабельности ритмов сердца, артериального давления и дыхания у детей 8 11 лет в покое// Физиология человека. 2005. Т. 31. №1. С.3339.
  25. КуликоваН.В., КуделинаО.В.Влияние дозированной ходьбы на сердечнососудистые и вегетативные реакции студентов// Теория и практика физической культуры. 2004. №5. С.4243.
  26. ЛещинскийЛ.А., КарбасниковаГ.В.Берегите сердце. М.: Медицина, 1981. 96с.
  27. ЛошиловВ.Н.Способ оценки общей работоспособности человека// Теория и практика физической культуры. 2005. №4. С.1719.
  28. ЛяхВ.И., МейксонГ.Б., КопыловЮ.А.Физическое воспитание учащихся 57 кл. М.: Просвещение, 1997. 367с.
  29. МатюшонокМ.Т.Анатомия, фи