Связи с общественностью в сфере попечительства
Дипломная работа - Социология
Другие дипломы по предмету Социология
?ение санаториев было обязательным, а не добровольным, т. к. большое количество детей страдают различными видами заболеваний. Так же хотелось бы, чтобы эти дети были обеспечены бесплатным питанием без предоставления справок подтверждающих статус многодетной или малообеспеченной семьи или инвалидности. Чтобы каждый ребенок во время летних каникул посещал летние лагеря отдыха, а так же посещал кружки в центрах доп. образования или при школе. Хотелось бы, чтобы для детей данной категории, учащихся 9-11 классов были созданы бесплатные профессиональные курсы на базе школы, чтобы ребята по окончанию школы могли иметь какую-нибудь профессию, например курсы ЭВМ, швеи и др.
4. Пути совершенствования технологий специальности связи с общественностью в сфере попечительства
.1 Разработка модели попечительского движения
Основная идея разработки модели попечительского движения - вовлечение самих потребителей образовательных результатов в процессе управления образовательным учреждением.
Цель: создание условий эффективного общественного управления образованием.
Основные задачи, предлагаемые для решения:
1.Разработка нормативно-правовой базы попечительства.
2.Разработка образовательной программы подготовки попечителей.
.Создание гражданских институтов образовательной политики и управления - попечительского совета учреждении, районного совета попечителей, союза попечителей.
Главная задача, чтобы на трех уровнях был создан гражданский институт, который стал бы посредником, переговорщиком, между системой образования и органами государственной власти для принятия согласованных решений. Ключевыми вопросами для обсуждения являются:
содержание образования (программы, технологии, приоритеты);
кадры (в том числе согласование и разграничение полномочий во время решения кадровых вопросов);
финансы (бюджетная и внебюджетная дисциплина).
Рисунок 4.1 - Модель трехуровневой системы попечительского движения
Принятые в нашей стране последние законы и указы в области образования предписывают обязательное создание в каждой школе попечительского совета, как общественного института гражданского общества.
Высшей целью деятельности попечительского совета является забота о полноценном развитии каждого ученика в интересах совершенствования гражданского общества. Указ развивает п.2 статьи 35 Закона Российской федерации Об образовании. В нем говорится: Управление государственными и муниципальными образовательными учреждениями (организациями) строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления образовательного учреждения (организации) являются совет образовательного учреждения (организации), попечительский совет, общее собрание, педагогический совет и другие формы. Порядок выборов органов самоуправления образовательного учреждения (организации).
Фактически Указ, как нормативный документ, как способ решения проблемы, обязывает иметь при каждой школе попечительский совет.
В диалоге с родителями классный руководитель является главным действующим лицом. У него не бывает проблем со сбором денег в младшем школьном возрасте. Родители ему верят и доверяют, потому что учитель начальных классов хорошо знает каждую семью, каждого ребенка. У родителей интерес возникает к школе только в конце выпускного класса.
Безусловно, родители нуждаются в объективной информации о школе интернате для принятия решений: о выборе школы-интерната; об оставлении школы-интерната, если она не устраивает семью; о влиянии на принимаемые администрацией школы-интерната решения с целью изменения сложившийся в образовательном учреждении ситуации или, наоборот, её поддержки.
Наиболее востребованной остается информация, связанная с образовательными результатами школы-интерната, условиями обучения и состоянием ресурсного обеспечения образовательного процесса.
При этом ясно, что родителям учащихся разных возрастов нужна конкретная информация.
Попытаемся охарактеризовать содержательный информационный запрос родителей.
Таблица 4.1 - Информационный запрос родителей
Виды информацииЧто хотят знать родители?1. Условия обучения1. Какой статус имеет школа? Является ли она популярной (престижной)? Какая специализация у школы? 2. Есть ли возможность для основательного изучения иностранных языков и компьютерных технологий? 3. Каков режим работы школы? Какова учебная нагрузка на учащегося? 4. Насколько безопасно для ребенка нахождение в школе? Как школа заботится о здоровье детей? 5. Имеются ли дополнительные занятия по учебным предметам, оказывается ли помощь отстающим? Какие кружки, секции или занятия предлагаются ученикам? 6. Каковы условия приема в школу-интернат? 7. Есть ли в школе платные образовательные и иные услуги? Что представляет собой соответствующий прайс-лист? 8. Каков размер родительских денежных взносов в течении учебного года?2. Ресурсное обеспечение1. Какова квалификация педагогического коллектива? Хорошо ли они относятся к детям? Насколько постоянен кадровый состав? 2. хорошая ли в школе материальная база? Имеется ли достаточное количество компьютеров, учебников в библиотеке? Отремонтированы ли учебные помещения? 3. Удается ли школе привлекать дополнительные сре?/p>