Свободолюбивая лирика А.С. Пушкина
Методическое пособие - Литература
Другие методички по предмету Литература
°, выдающихся лиц.
Признаки жанра: высокий стиль, неразговорная лексика, нет просторечий.
В данном стихотворении ода свободе.
Поэт противник насилия. Свобода, с его точки зрения, не может быть достигнута в результате революции и заговоров. Мрачная диалектика в стихотворении. Подчеркивается разрушительный характер революции (смерть Людовика16 и Павла1). Он в конце оды призывает к разуму монархов, к их чувству самосохранения.
Поучение - призыв, обращение к царям.
В Деревне заметны новые оттенки свободы. Это связано с усилением авторского присутствия В Вольности к миру обращается поэт- глашатай вечных истин, друг человечества. В Деревне образ автора- поэта конкретнее: он подчеркивает, что приезд в деревню - акт его воли.
Он предпочел спокойную деревенскую жизнь с её мирным шумом дубрав суетной городской жизни с порочным двором Цирцей. Именно в деревне, где суета сменяет праздность вольная, подруга размышленья поэт учится Свободною душою Закон боготворить.
Свобода и здесь предстает цель высоких стремлений поэта и его друзей, как ответ на Отчизны …. призыванье. Но на первый план выходит внутренняя свобода, без которой Пушкин не мыслит достижения свободы общественной. Свобода это Желанье, страсть, говорящая в душе, вера, стремленье к счастью. Ожидание свободы такое же томленье упованья, каким охвачен любовник молодой, ждущий минуты верного свиданья. Свобода связана с жизнью сердца, с представлениями о чести и долге, с прекрасными порывами нетерпеливой души.
В финале возникает образ будущего, в которое небо подаст весть об обновлении Росси, о наступающей поре свободы.
Записывают названия стихотворений.Научить анализировать стихотворения, правильно составлять свой ответ, выразительно читать.
Показ портрета Чаадаева.Итог.
Задания по группам
Группа 1. Прочитать оду Вольность( 1917г.)
- Почему жанр этого произведения ода?
- Какие признаки оды встречаются в произведении?
- Что, в отличие от произведений 18 века, становится предметом описания в оде Пушкина? О чём это говорит?
Группа 2. Прочитать оду Вольность(1917г.)
- Найдите строки, отражающие идею стихотворения?
- Что является основой свободы по Пушкину?
- Каково настроение, чувство лирического героя?
- Чем заканчивается ода?
Группа 3. Прочитайте выразительно стихотворение Деревня
- Почему автор предпочитает деревню городу?
Группа 4. Прочитайте выразительно стихотворение Деревня
- На какие три части делится стихотворение?
- Как в первой части идиллического (спокойного, идеального) изображения природы проявляется традиция сентиментальной литературы?
- Почему вторая часть, о барстве диком, имеет выраженное публицистическое звучание?
- Можно ли считать революционным вопрос призыв, заключенный в последней части?
Группа 5.
Прочитать стихотворения Деревня.
- Как в стихотворении работает прием контраста? ( Объяснить, что такое контраст). Привести примеры из текста стихотворения.
Группа 6.
Прочитать стихотворения Деревня и Вольность.
- В чем отличие этих двух стихотворений в понимании свободы?
Группа 7.
Прочитать стихотворение К Чаадаеву.
- В каких строчках содержится основная мысль этого стихотворения?
- Что возникает в финале стихотворения?
Группа 8.
Прочитать стихотворения Птичка и Узник.
- Как в этих стихотворениях выражен мотив личной свободы?
- Какую роль в этом играют образы- символы птиц?
Группа 9.
Прочитать стихотворение Анчар.
- Рабство как противопоставление свободе личности. Как это стихотворение углубляет размышления поэта о свободе?
Группа 10.
Прочитать стихотворение Анчар.
- Каково отношение автора к героям стихотворения? Чем оно определяется?