Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
Содержание
Введение
Глава 1. Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
.1 Метод наглядности. Его значение в обучении
.2 Принципы наглядности на уроках ИЗО
Глава 2. Метод наглядности в обучении изобразительному искусству средствами мультимедийной презентации
.1 Обзор программ для создания мультимедийной презентации
.2 Основные принципы разработки презентации по изобразительному искусству
Заключение
Введение
наглядность изобразительное искусство обучение
Учитель должен сознательно идти в ногу с современностью, проникаться и вдохновляться пробудившимися в ней силами
А. Дистерверг
Тема курсового проекта Презентация - как современный метод наглядности. Данная тема выбрана автором не случайно, т.к. задачей современной школы является формировать способность действовать и быть успешным в условиях динамично развивающегося современного общества. Это побудило автора задуматься о том, как сделать процесс обучения интереснее и результативнее в соответствии с требованиями жизни. Применение инноваций немыслимо без использования компьютерных технологий.
Ход каждого урока изобразительного искусства не мыслим без визуального ряда, использование возможностей компьютера и проектора позволяют открыть для детей замкнутое пространство кабинета и погрузится в мир искусства, побывать в роли художника, дизайнера, архитектора, экскурсовода, при этом не требуется наличие материалов, которые в условиях кризиса в стране, в простой образовательной школе недоступны. В сети Интернет имеются иллюстрации картин различных художников, online экскурсии по музеям мира, мастер-классы современных мастеров, этапы работы над картиной, и многое другое, что может помочь учителю и ученику сделать учебный процесс интересней, увлекательней и продуктивней.
Электронные презентации можно рассматривать как дидактическое средство обучения, а мультимедийный проектор или интерактивную доску - технические средства, позволяющие показ презентации в классе. Электронную презентацию можно отнести к электронным учебным пособиям, но только с оговоркой: электронные учебные пособия рассматриваются как самостоятельные средства обучения, а презентация - вспомогательное, используемое учителем на уроке и требующее его комментариев и дополнений. Под электронной презентацией автор понимает логически связанную последовательность слайдов, объединенную одной тематикой и общими принципами оформления.
Актуальность данной темы состоит в изучении образовательных возможностей мультимедийной учебной презентации как обучающего средства по изобразительному искусству; в обосновании возможности ее использования в учебном процессе как наглядного комлекса, в выделении и теоретическом обосновании основных принципов разработки презентации по изобразительному искусству.
Изучение данной темы требует знания многих терминов и понятий. В методологическую базу включены самые важные и наиболее часто используемые в работе термины:
Мультимедийная презентация - документ, содержащий ряд кадров (слайдов). Презентация предназначена для иллюстрации (сопровождения) доклада, технического проекта, лекции, информационного сообщения, результатов научных исследований, бизнес-плана, дипломного проекта и т.п. Презентация может содержать эффекты анимации, звуковые и видео эффекты, которые усиливают эмоциональное воздействие на аудиторию (слушателей и зрителей), помогают сконцентрировать внимание на важных моментах сообщения.
и мышление . Наглядность образа восприятия зависит от того, насколько он привычен и понятен человеку.
Объектом курсовой работы является процесс обучения изобразительному искусству средствами компьютерной презентации на уроках изобразительного искусства.
Предметом является презентация как метод наглядности на уроках изобразительному искусству
Целью курсового проекта является предложить основные принципы разработки презентации по изобразительному искусству.
Для достижения данной цели автор ставит перед собой ряд задач:
Сбор источников по данной теме. Изучение и систематизация их.
Изучение наглядного метода обучения и его роли в образовании.
Рассмотреть наиболее известные программы для создания презентации и выбрать наиболее оптимальную для современного педагога.
Предложить основные принципы разработки презентации по изобразительному искусству.
Работа состоит из введения, двух глав, разделенных на параграфы, заключения, списка литературы (19 источников), приложения. Общее количество страниц 26.
В первой главе автор изучает методы наглядности на уроках изобразительного искусства. Во второй рассматривает презентацию как современный метод наглядности.
Глава 1. Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
В данной главе автор