Geum.ru

Роль детских и юношеских библиотек в формировании самосознания молодежи

Курсовой проект - Педагогика

Другие курсовые по предмету Педагогика

±олее четко выделяются свобода, жизнь, доброта, труд, мир, культура, патриотизм, интернационализм, верность Отчизне;

  • в работе по патриотическому воспитанию используются следующие формы работы: традиционные выставки книжной и другой печатной продукции, проведение бесед, викторин, конкурсно-познавательных программ, литературно-музыкальных встреч, работа по изучению государственной символики России, разъяснение сущности и значения государственных символов Российской Федерации Герба, Флага и Гимна, Дни воинской славы России и приуроченные к ним выставки, литературные вечера, встречи и беседы, экскурсии в музеи, знакомство с памятными местами города, края, страны.

    • Таким образом, выдвинутая в начале работы гипотеза, что роль детских и юношеских библиотек в работе по патриотическому воспитанию молодежи заметно повысилась; все социальные институты, в том числе детские и юношеские библиотеки, ведут активную работу в области патриотического воспитания подрастающего поколения; а также то, что формы и методы данной работы представлены в многообразии, полностью подтвердилась.

    Список литературы

     

    1. Басов, С. На пути к гражданскому обществу / С. Басов // Библиотека. 2007. № 5. С. 19-21.
    2. Бубекина, Н.В. Детские библиотеки России в 2002 году: События, тенденции, проблемы / Н. В. Бубекина // Библиотечное дело XXI век: науч.-практ. сб. М., 2003. Вып. 2(6). С. 203-213.
    3. Головкина, В. Земля отцов земля детей / В. Головкина // Библиотека. - 2006. - № 5. - С. 27-30.
    4. Гуслякова, В. Легко ли быть молодым? / В. Гуслякова // Библиотека. 1998. № 9. С. 84-85.
    5. Димитрюк, Ю.С. Формирование духовно-нравственных ценностных ориентаций старшеклассников (роль вузов, школ, библиотек) / Ю.С. Димитрюк // Библиотековедение. - 2007. - № 5. - С. 39-49.
    6. Ильина, Л. Любовь к отечеству сквозь таинство страниц / Л. Ильина // Библиотека. - 2006. - № 11. - С. 28-30.
    7. Иноземцева, И.Е. История наставница жизни / И.Е. Иноземцева // Библиотека. 2004. № 12. С. 26-28.
    8. Инькова, Л.М. Новации, творчество, инициатива в работе с подрастающим поколением / Л.М. Инькова, Н.Ф. Слайковская // Библиотековедение. - 1998. - № 1. - С. 46-53.
    9. Инькова, Л.М. Юношеские библиотеки России к началу нового века / Л.М. Инькова. // Библиотечное дело XXI век: науч.-практ. сб. М., 2002. Вып. 4. С. 174-181.
    10. Испенкова, Н. Грани патриотического воспитания / Н. Испенкова, Г. Алункачева // Библиотека. 2003. № 8. С. 49-51.
    11. Каньшина, Т. Гражданином быть обязан... / Т. Каньшина // Библиотека. 2006. № 2. С. 41-44.
    12. Карташов, Н.С. Общее библиотековедение: учеб. В 2 ч. Ч. 2 Общая теория библиотечного дела / Н. С. Карташов, В. В. Скворцов. - М.: Изд-во МГУК, 1997. - 256 с. - ISBN 5-85652-025-4.
    13. Монастырева, Г. Поколение NEXT. Их выбор / Г. Монастырева // Библиотека. - 2006. - № 12. - С. 42-45.
    14. Некрасова, Н. С думой о будущем / Н. Некрасова // Библиотека. - 2007. - № 2. - С. 13-17.
    15. Нестерова, Н. Растим патриотов / Н. Нестерова // Библиотека. - 2006. - № 2. - С. 19-24.
    16. Панова, Р.З. Юношеские библиотеки: традиции и перспективы развития / Р. З. Панова // Библиотековедение. 1998. № 2. С. 32-39.
    17. Симакова, Н.Г. Становление гражданской позиции / Н.Г. Симакова, О.С. Мищенко // Библиотека. 2005. № 4. С. 48-49.
    18. Слайковская, Н.Ф. Разработка Концепции библиотечного обслуживания детей России продолжается / Н.Ф. Слайковская // Библиотековедение. 2002. № 1. С. 30-42.
    19. Урядова, О.Н. Не потерянное поколение / О.Н. Урядова // Библиотека. 2005. № 3. С. 8-11.
    20. Чудинова, В.П. Дети, библиотеки и новые информационные технологии / В.П. Чудинова // Библиотековедение. 2002. № 5. С. 40-50.
    21. Щеглова, И. Уроки мужества / И. Щеглова // Библиотека. 2006. № 4. С. 34-37.