Розробка комплексних програм реабілітації дітей
Дипломная работа - Медицина, физкультура, здравоохранение
Другие дипломы по предмету Медицина, физкультура, здравоохранение
и область печінки (праве підреберя).
4. Масаж ніг (мал. 3.3, 3.13, 3.14).
Вихідне положення: на спині, ногами до краю стола.
а) Поглажування. Злегка притримуючи однією рукою ногу дитини за стопу, роблять долонею іншої руки поглажування по зовнішній і задній сторонах гомілки й стегна в напрямку від стопи до тазостегнового суглоба. 6-8 разів. (Рис.3.3).
б) Розтирання. Долонею роблять дрібні розтирання по зовнішній стороні гомілки й стегна в напрямку від стопи до тазостегнового суглоба. 5-6 разів (Рис.3.13).
Внутрішню поверхню стегна не можна масажувати.
в) Розтирання гомілки. Вказівним і більшим пальцями обох рук щільно обхоплюють гомілка дитини й одночасно роблять енергійне кільцеве розтирання в напрямку від стопи до коліна. 4-6 разів. (Рис. 3.14).
Рис. 3.12. Масаж живота. Рис.3.13. Масаж ніг.
Розтирання. Розтирання.
5. Рефлекторна вправа - поворот зі спини на живіт вправо й уліво (рис, 3.15).
Вихідне положення: на спині, ноги прямі. При втриманні дитини правою рукою за стопи, а лівою рукою за зігнуту в лікті праву руку маляти, шляхом повороту таза стимулюють поворот зі спини на живіт уліво. Для повороту дитини вправо треба лівою рукою обхопити його стопи, а правої зігнуту в лікті ліву руку маляти. 1-2 рази в кожну сторону.
Рис. 3.14. Масаж гомілки. Рис. 3.15. Рефлекторна вправа
Розтирання. поворот зі спини на живіт
6. Масаж спини (мал. 3.5а, 3.5б; 3.16, 3.17).
Вихідне положення: на животі, ногами до краю стола.
а) Поглажування. Роблять пальцями рук (мал. 3.5а) або тильними поверхнями кистей обох рук (мал. 3.5б).
б) Розтирання. Роблять середніми фалангами кистей рук, стислих у кулака. 4-6 разів. (Рис. 3.16).
в) Розмінка. Роблять кінцями 2-5-го пальців (вказівного, середнього, безіменного, мізинця) обох рук у вигляді напівкружних рухів з помірним натиском. 4-6 разів. (Рис. 3.17).
Рис. 3.16. Масаж спини. Рис. 3.17. Масаж спини.
Розтирання. Розмінка напівкружна.
7. Рефлекторна вправа розгинання хребта й ніг (мал. 6).
Вихідне положення: на животі, ногами до краю стола. Дорослий, підводячи одну руку під живіт, а інший, утримуючи за ноги, піднімає дитини над столом. При цьому відбувається розгинання хребта й ніг, 2-3 рази.
8. Масаж стіп (мал. 3.7).
Вихідне положення: на спині, ногами до краю стола.
а) Поглажування стіп. Підтримуючи вказівними пальцями обох рук злегка підняті стопи дитини, більшими пальцями роблять поглажування тильної поверхні стопи в напрямку від пальців до гомілковостопного суглоба й навколо цього суглоба. 4-6 раз.
б) Розтирання пальців стопи. Долонями обох рук обхоплюють кожний палець стопи окремо й роблять рухи, що розтирають. 2-3 рази.
в) Вібрація. Напівзігнутими пальцями руки поплескують по стопі дитини. 4-6 разів.
9. Рефлекторна вправа - відведення й приведення стіп.
Вихідне положення: на спині, ногами до краю стола. Пальцем правої руки проводять із легким натиском по краї й навколо стопи дитини, починаючи від великого пальця (відведення) і навколо всієї стопи, потім починаючи від мізинця й навколо всієї стопи (приведення). 2-4 рази.
10. Рефлекторна вправа - потанцовування (ножний рефлекс) (Рис. 3.9).
Вихідне положення: дитини підтримують під мишки й ставлять на стіл спиною до себе. Від дотику до щільної поверхні ноги дитини рефлекторно випрямляються в колінних і тазостегнових суглобах. 4-6 разів.
Загальна тривалість заняття - 6-8 хвилин.