Реалізація формуючої індивідуалізації навчання монологічного мовлення учнів старших класів ліцеїв
Информация - Разное
Другие материалы по предмету Разное
you need to work on and be able to establish your priorities.
Here is an example of how one learner analysed his needs. Stig is the Swedish Youth Hostel warden who needs English for his work. He filled in the following chart. Here is a blank chart, which you could use to analyse your own needs.
SituationsSkillsVocabulary
()Grammar
()Listening
()Speaking
()Reading
()Writing
()Youth Hostel
Reception desk
welcoming new guests
giving yh information
explaining regulations
answering enquiries
putting up notices
SituationsSkillsVocabulary
()Grammar
()Listening
()Speaking
()Reading
()Writing
()
Для того, щоб учні зрозуміли, яким навичкам слід приділяти найбільшу увагу в процесі вивчення ІМ, необхідно, щоб вони зробили самооцінку своїх умінь і навичок. Учням пропонується подивитися на приклад і зробити самоаналіз своїх умінь і виділити найбільш важливі з них.
Завдання 5. Prioritising your needs.
How much do you know/can you do already?
Stig used an assessment scale from 1 to 5:
5 = this is the standard I would like to reach my goal.
1 = I can do very little. I am a long way from my goal.
He considered each skill that he needed and circled the number that he felt represented his position on the scale, as follows:
хDealing with grammarListening
Speaking
Reading
Writing
1
2
3
4
51
2
3
4
51
2
3
4
51
2
3
4
51
2
3
4
51
2
3
4
5He was then able to see more clearly what he needed to improve most. Drow a blank self-assessment scale for your own use.
What are your priorities?
Stig then gave each skill a priority rating from 1 to 6:
1 = highest priority
6 = lowest priority
I thought I needed to improve my speking, but now I realise that it is mainly vocabulary that is missing. My speaking is quite good, in fact. I also realise that I need to concentrate on my listening and
writing. I can read English quite well I dont need to do it much, anyway.
SkillPriority ratingExtending vocabulary1Dealing with grammar4Listening2Speaking5Reading6Writing3You could prioritise your own needs in the same way. If you do this, it will give you a clearer idea about which skills to concentrate on.
Для формування ІС учням необхідно давати більше відповідальності в навчанні. Для цього використовуються такі прийоми як складання іпідписання контракту між учнями і вчителем (на іноземній мові); визначення як швидко і ефективно вони навчаються; робити записи своїх результатів; планувати свої діїю з цією метою пропонуємо такі завдання:
Завдання 7. How to draw up a contract.
Its very useful and important when a teacher and learners know their duties, responsibilities and probably penalties. For that purpose lets draw up our contract. Work in group and make list of what the teacher is responsible for.
Після обговорення в групах в загальній дискусії визначити ті пункти, з якими погоджуються всі, включаючи і вчителя.
Work in groups and think about the things you are responsible for.
Знову визначити в загальній дискусії пункти, з якими всі погоджуються.
Hometask: look through the two lists of responsibilities and think about them again. Maybe youll find something to add.
На наступному уроці, коли всі погодяться підписати контракт (кожний свою частину) і продумати покарання в разі не виконання обовязків. Це може бути чи найменше монета, чи завдання вивчити напамять і місце на карті десяти штатів США, або міст Англії та інші. В кінці року доцільно обговорити як ефективно вони навчалися. Зразок контракту наведено в додатку (С. 15).
Таким чином ми підійшли до третього етапу формування ІС оволодіння учнями навчальними стратегіями і уміннями. В межах даної дисертації ми розглядаємо стратегії і уміння навчання монологічного мовлення в старших класах ліцеїв. Моделлю такого навчання буде:
Визначення стратегій, які використовуються ліцеїстами, та пояснення їх важливості.
Аналіз власних стратегій монологічного мовлення на рідній мові.
Перенесення стратегій монологічного мовлення на рідній мові на іншомовне мовлення.
Список литературы
Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта