Разработка электронного обучающего курса по диiиплине "Методы обработки информации"
Дипломная работа - Компьютеры, программирование
Другие дипломы по предмету Компьютеры, программирование
?х заведениях должно быть ограничено для учащихся старших классов (старше 16 лет) тремя часами, а для учащихся моложе 16 лет - двумя часами, с обязательным соблюдением режима работы и проведением профилактических мероприятий: гимнастики для глаз через 20-25 минут и физических упражнений через 45 минут во время перерыва.
.10. Занятия в кружках с использованием ПК должны организовываться не раньше, чем через 1 час после окончания учебных занятий в школе. Это время следует отводить для отдыха и приема пищи.
.11. Занятия в кружках с использованием ПК для каждого кружковца должны проводиться один раз в неделю общей продолжительностью: - для учащихся II-V классов (7-10 лет) не более 45 минут; - для учащихся VI-VII классов (11-13 лет) не более 60 минут; - для учащихся VIII-IX классов (14-15 лет) не более 75 минут; - для учащихся X-XI классов (16 лет и старше) до 90 минут.
.12. При организации занятий в кружках должен соблюдаться режим работы на ПК с обязательным проведением профилактических мероприятий.
.13. Условия и режим дня в школах "Юных программистов", организуемых в период школьных каникул в течение 2-4 недель, должны соответствовать санитарным нормам и правилам "Устройство, содержание и организация режима детских оздоровительных лагерей
.14. Занятия с ПК в школах "Юных программистов" не должны быть более 6 дней в неделю, седьмой день недели должен отводиться для отдыха, без работы на ПК.
.15. Общая продолжительность занятий с ПК в школах " Юных программистов" должна быть в течение дня ограничена:
для учащихся 8 - 10 лет одним занятием в первую половину дня продолжительностью не более 45 минут;
для учащихся 11 - 13 лет двумя занятиями по 45 минут: одно - в первой половине дня и другое - во второй половине дня;
для учащихся 14 - 16 лет тремя занятиями по 45 минут каждое: два в первой половине дня и одно во второй половине дня.
.16. Через 20 минут работы на ПК следует проводить гимнастику для глаз. Между двумя занятиями следует устраивать перерыв в течение 15 минут, во время которого организовывать подвижные игры или физические упражнения с проведением комплекса упражнений для снятия локального и общего утомления.
.17. В школах "Юных программистов" "компьютерные игры" с навязанным ритмом допускается проводить не более одного раза в день продолжительностью: - до 10 минут для детей младшего школьного возраста; - до 15 минут для детей среднего и старшего школьного возраста; Запрещается проводить компьютерные игры перед сном.
.18. В дошкольных учреждениях продолжительность занятий с использованием развивающих компьютерных игровых программ для детей 5 лет не должна превышать 7 минут и для детей 6 лет - 10 минут.
.19. Компьютерные игровые занятия в дошкольных учреждениях следует проводить не чаще двух раз в неделю в дни наиболее высокой работоспособности детей: во вторник, в среду и в четверг. После занятий следует проводить гимнастику для глаз.
.20. Проводить занятия с ПК в детских дошкольных учреждениях за счет времени, отведенного для сна, дневных прогулок и других оздоровительных мероприятий, не допускается.
.21. Запрещается использование одного ПК для двух и более детей.
.22. Занятиям с ПК должны предшествовать спокойные игры, проводимые в зале, расположенном смежно с помещением, где установлены компьютеры.
.23. Занятия дошкольников с использованием ПК должны проводиться методистом или в его присутствии.
Глава 5. Расчет экономической эффективности от внедрения проекта
Бурное развитие программирования во всем мире привело к разработке методов и средств, позволяющих создавать программы для различных вычислительных машин и разных областей применения. В настоящее время трудно представить управление производством или отраслью без применения компьютеров, а значит без программного обеспечения, разрабатываемого для них.
В настоящее время имеется широкий спектр программных продуктов, различающихся по своим функциональным возможностям и способам реализации.
Прежде чем приступить к автоматизации нужно, прежде всего, рассчитать экономическую целесообразность и эффективность затрат на приобретение вычислительной техники, программного обеспечения, создание информационной базы, обучение работы персонала и т.д.
В данном дипломном проекте экономический эффект рассчитывается затратным методом, то есть затраты от создания и внедрения программы вычитаются от стоимости затрат до внедрения программного продукта. Если эта разница положительна, то внедрение новой технологии обработки данных целесообразно, а если отрицательна, то нет.
.1 Расчёт затрат на внедрение новой информационной технологии
Расчёт основной заработной платы программиста
Основная заработная плата разработчика I-ой квалификации определяется по следующей формуле:
Bpot = BminPi (1+Wk), (1)
где Bmin - минимальная заработная плата, р/мес;
Pi - коэффициент в баллах разработчика i-ой квалификации (см. таб11);- дальневосточный коэффициент
Величина Pi определяется из таблицы 11.
Таблица 11 - Уровень квалификации разработчика программ
Уровень квалификации разработчика программ, N разрядаКоэффициент разработчика i-ой квалификации Pi, в баллах103,9114,5125,1135,7146,5
Принимая во внимание, что Bmin =450 руб/мес; Pi = 4,5; Wk =0,6 по формуле (1) определим основную заработную плату разработчика программы
Bpot = 450 * 4,5 (1+0,6) = 3240 руб/мес
5.2 Оценка трудоёмкости программирования
Для расчёта трудоём