Geum.ru

Разработка лабораторно-практических работ по технологии

Курсовой проект - Педагогика

Другие курсовые по предмету Педагогика

и его активной педагогической позиции;

  • оказание помощи образовательным учреждениям в решении задач воспитания и обучения студентов.

    • Содержание педагогической практики

    Основное содержание педагогической практики составляет профессионально-педагогическая деятельность студентов, которая включает:

    1. изучение учащегося, выявление его способностей, интересов, мотивов общения и деятельности; проектирование его индивидуального развития;
    2. организация общения и жизнедеятельности отдельной личности, группы, класса, кружка;
    3. организация учебно-познавательной деятельности детей;
    4. формирование и развитие педагогической культуры.

    Основное содержание практики реализуется в деятельности студента в качестве учителя технологии, классного руководителя, а также в участии студента в опытно-экспериментальной и методической работе.

    Организация и проведение педагогической практики

    Перед началом педагогической практики проводится установочная конференция, на которой студентам разъясняется цель, задачи, содержание, формы организации, порядок прохождения и порядок отчета о практике.

    Педагогическая практика студентов 4 курса

    Студенты 4 курса (8 семестр) проходят учебную педагогическую практику в объеме 6 недель на базе городских школ.

    Задачи:

    1. приобретение умений и навыков самостоятельного ведения учебно-воспитательной работы с учащимися;
    2. проведение различных типов уроков с использованием разнообразных методов и приемов, активизирующих познавательную деятельность студентов;
    3. овладение методами и приемами организации индивидуальной работы с учащимися;
    4. овладение методами углубленного психолого-педагогического изучения личности студента.

    Содержание:

    1. изучение деятельности учителя технологии и классного руководителя;
    2. планирование самостоятельной учебной, внеучебной и внешкольной работы с учащимися, самостоятельное проведение системы уроков по теме, осуществление творческого подхода к определению структуры отдельного урока и обоснованному выбору методов обучения с целью активизации деятельности студентов;
    3. конструирование учебной информации (разработка и применение дидактического материала, наглядных пособий, средств ТСО);
    4. оценка уровня подготовленности студентов, анализ причин затруднений;
    5. выполнение функций классного руководителя.

    Организация и проведение практики

    1 этап (1 неделя):

    1. общее знакомство со школой, классом, учителями;
    2. разработка и утверждение индивидуального плана прохождения практики;
    3. изучение требований к учащимся, возможностей кабинета, содержания и форм воспитательной работы;
    4. посещение уроков технологии учителя, с которым предстоит работать, знакомство с методикой его работы;
    5. выполнение заданий по психологии, изучение классного коллектива, отдельных студентов;
    6. получение допуска к рабочему периоду у методистов и учителя.

    2 этап (рабочий период):

    а/в качестве учителя технологии:

    1. разработать и провести не менее 20 зачетных уроков;
    2. подготовить и провести внеклассные мероприятия по предмету;
    3. посещать уроки коллег и анализировать их;
    4. разработать и подготовить наглядность и дидактический материал к своим урокам.

    б/ в качестве классного руководителя:

    1. самостоятельно подготовить и провести классные мероприятия: беседы, игры и т.п.;
    2. участвовать в текущей воспитательной работе (дежурство в классе, вечер, субботник).

    3 этап (последняя неделя):

    1. подведение итогов практики, оформление документации, сдача отчетных документов за 3 дня до окончания сроков практики, подготовка к конференции.

    Отчетность по практике

    1. Выступление на конференции;
    2. Психолого-педагогический блок;
    3. Конспект внеклассного занятия по технологии с приложением методических пособий;
    4. Контрольно-учетная книжка студента-практиканта с отметками о выполнении плана учебной и воспитательной работы и с общей оценкой учителя технологии, классного руководителя, заверенные печатью школы, отчет студента, отзывы-характеристики методиста, педагога и психолога;
    5. Тетрадь с конспектами всех проведенных уроков;
    6. Конспект урока с приложением методических пособий.

    Педагогическая практика студентов 5 курса

    Студенты 5 курса (10 семестр) проходят учебную педагогическую практику в объеме 8 недель на базе образовательных учреждений в качестве учителей технологии и классных руководителей.

    Задачи:

    1. формирование умений и навыков самостоятельного ведения учебно-воспитательной работы с учащимися по технологии;
    2. проведение различных типов уроков с использованием разнообразных методов и приемов, активизирующих познавательную деятельность студентов по технологии;
    3. совершенствование методов и приемов организации индивидуальной работы с учащимися;
    4. овладение методами углубленного психолого-педагогического изучения личности студента;
    5. совершенствование методики преподавания технологии

    Содержание:

    1. изучение деятельности учителя технологии и классного руководителя;
    2. планирование самостоятельной учебной, внеучебной и внешкольной работы с учащимися, самостоятельное проведение системы уроков по теме, осуществление творческого подхода к определению структуры отдельного урока и обоснованному выбору методов обучения с целью активиз?/p>