Развитие толерантного отношения молодежи к мигрантам в современном обществе
Дипломная работа - Социология
Другие дипломы по предмету Социология
национальности, 51% одобрил бы решение о выселении за пределы региона некоторых национальных групп [21, с. 13].
Как и большинство болезней, ксенофобию проще предотвращать, чем лечить. Если человек уже инфицирован, иными словами, считает, что во всех его бедах по определению виноваты "чужие" - иностранцы, иноверцы и так далее, разубедить его в этом довольно сложно, он будет глух к доводам разума. Здесь нет ни одного универсального рецепта, но пока в стране не начнут детям с самого раннего возраста прививать основы толерантности, проблема ксенофобии будет актуальна. Учителя в школах должны делать акценты не на уничтожении одного общественного класса другим, а на примерах удачных компромиссов и взаимопомощи. Детям с 5-7 лет должны объяснять, что каждый человек имеет право быть иным, не похожим на тебя. Это долго и сложно, но это нужно делать. Другого пути нет.
В последнее время все чаще в обществе возникают дискуссии о необходимости ввести в школьные программы курсы, направленные на изучение культур, обычаев и религий разных народов, проживающих на территории России. Такие уроки могли бы стать противоядием чувству страха и отчуждения по отношению к "непохожим". Но, к сожалению, подобные программы в нашей стране пока реализуются в основном по инициативе частных лиц и общественных организаций. Иными словами, сегодня акции и мероприятия, нацеленные на воспитание у школьников уважения к культурному многообразию, еще, к сожалению, очень редки.
Нетерпимое отношение к людям иной национальности, иной веры, иной социальной группы, иного поведения или образа мысли и т.д. - распространенное явление в современном мире. Омская область является относительно спокойным по сравнению с другими регионами РФ. Однако и здесь имеются объективные основания для развития конфликтов и проявлений экстремизма. Население области социально неоднородно: здесь проживают представители различных национальностей, конфессий, есть беженцы и вынужденные переселенцы, существует довольно большой разрыв между богатыми и бедными. Все эти и другие различия могут стать основой для проявления нетерпимости по отношению к тем или иным группам населения. Поэтому проблема формирования норм толерантного поведения является весьма актуальной для Омская области.
В воспитании толерантности акцент следует сделать на работу молодежью, которая еще не имеет четких устоявшихся ценностных установок. Именно от молодежи зависит стабильность развития региона в дальнейшем. Кроме того, воспитательную работу с учащейся молодежью можно организовать в образовательных учреждениях.
Все указанные выше факторы и послужили причиной выбора темы исследования "Развитие толерантного отношения молодежи к мигрантам в современном обществе".
Объект исследования - социальная толерантность, включающая в себя различные формы терпимости людей во взаимоотношениях друг с другом.
Предмет исследования - развитие толерантности в современном российском обществе.
Цель данной работы - разработка Проекта развития толерантности молодежи.
Достижение поставленной цели потребовало решения следующих задач:
изучить современные проблемы толерантности;
изучить международные правовые акты по вопросу толерантности;
проанализировать методы воспитания толерантности;
разработать комплексные социально-педагогические меры по развитию толерантности среди молодежи.
Пути и способы решения задач исследования предполагают определение основных методов, которые использовались при проведении исследования. В данной работе использовались методы: метод сравнительного анализа, монографический метод, статистический метод, метод анализа, опросы.
Теоретической основой исследования послужили труды отечественных и зарубежных ученых Аверинцева С., Дмитриева Т.Д., Вульфова В.З., Тишкова В.А., Малашенко А; Липмана М., Уэйна К., Ситарама К, Когделла Р и др.
Результаты выполненного исследования могут быть использованы в работе психологов, преподавателей и учителей, социальных работников в учебных, социальных и иных учреждениях, где проводится работа с молодежью.
Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и источников, включает таблицы и рисунки.
В первой главе "Толерантность как проблема воспитания для современного общества" раскрывается суть понятий "толерантность", "этноцентризм", "национализм", "ксенофобия"; описываются проблемы толерантного отношения в современном российском, а также описываются проблемы толерантности молодежи; приводится классификация уровней развития толерантности в образовании, а также рассматривается ряд принципов воспитания толерантности:
Вторая глава "Формирование культуры толерантности" посвящена разработке проекта воспитания толерантности среди молодежи, также в ней представлены результаты опроса на тему толерантности и отношения к людям другой национальности, проводимого автором.
Глава 1. Толерантность как проблема воспитания для современного общества
1.1 Сущность понятия "толерантность" и его актуальность в условиях современной России
Толерантность - многосмысловое понятие. Оно объединяет в себе смыслы терпеливости, выносливости (как способности выдержать нечто) и терпения, терпимости (как следствие осознанного выбора и атрибут воспитания).
Согласно Декларации принципо?/p>