Развитие творческой личности на уроках технологии через декоративно-прикладное искусство
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
ия обработки ткани. 1. Элементы материаловедения. 2. Конструирование и моделирование. 3. Технология изготовления. (технология изготовления фартука)22III.Культура дома. Стиль. Стилевое единство.2IV.Художественная обработка материалов.14V.Технология обработки пищевых продуктов.4VI.Сельскохозяйственный труд.16Всего:68
Учебно-тематический план Технология VI класс (68 часов)
№Наименование темыКоличество часовI.Техника (элементы машиноведения). Швейная машина с ножным приводом.14П.Технология обработки ткани. 1. Элементы материаловедения. 2. Конструирование и моделирование. 3. Технология изготовления. (технология изготовления ночной сорочки)18III.Культура дома. Личная гигиена. Уход за волосами.4IV.Художественная обработка материалов. 1. История вышивки. 2. Вышивание бисером (нитками)14V.Технология обработки пищевых продуктов.2VI.Сельскохозяйственный труд.16Всего:68
Учебно-тематический план Технология VIII класс (68 часов)
№Наименование темыКоличество часовI.Технология обработки ткани. 1. Элементы материаловедения. 2. Конструирование и моделирование. 3. Технология изготовления. (технология изготовления плечевого изделия без рукава)20II.Основы предпринимательства. Я и наша семья6III.Технология обработки пищевых продуктов.4IV.Культура дома. Стирка по-научному.4V.Художественная обработка материалов. 1. Аппликация из волокнистых материалов. 2.Аппликация из природного материала (соломки)18VI.Сельскохозяйственный труд.6Всего:68
Учебно-тематический план Технология VII класс(68 часов)
№Наименование темыКоличество
часовI.Техника (элементы машиноведения). 1. Устройство машинной иглы. 2. Неполадки швейной машины и их устранение8П.Технология обработки ткани. 1. Элементы материаловедения. 2. Конструирование и моделирование. 3. Технология изготовления. (технология изготовления поясной группы)18III.Культура дома. Гигиена девушки. Косметика. Уход за кожей4IV.Художественная обработка материалов. Русский сувенир. Декоративная лепка, народная пластика.18V.Технология обработки пищевых продуктов.4VI.Сельскохозяйственный труд.16Всего:68Учебно-тематический план Технология IX класс (68часов)
№Наименование темыКоличество часовI.Технология обработки ткани. 1. Конструирование и моделирование. 2. Технология изготовления. (технология изготовления плечевого изделия с рукавом)30II.Профессиональное самоопределение. 1. Классификация профессий. 2, Внутренний мир человека и система представлений о себе.6III.Основы предпринимательства. Рациональное ведение домашнего хозяйства.6IV.Художественная обработка материалов. Русское народное творчество в декоративно-прикладном искусстве. Художественные промыслы.20V.Культура дома. Общие праздники. Личные праздники. Этикет праздничного застолья.6Всего:68
3.3 Разработка планов-конспектов уроков по модулю Художественная обработка материалов
Тема: Изготовление Лоскутной куклы 7 класс
Цель: формировать у учащихся интерес шитью в стиле лоскутной технике;
Задачи:
- обучить приёмам лоскутной технике;
- развивать сенсомоторику - согласование в работе глаза и руки, координацию движений, гибкости, точности в выполнении действий, стремление к познанию и овладению спецификой этого вида мастерства, а также внимание, мышление;
- способствовать привитию уважения к традициям и культуре своего народа, формированию художественного вкуса;
- воспитывать бережное отношение, трудолюбие, аккуратность.
Оборудование: Ткань, бумага, ножницы, швейные и шерстяные нитки, опорные схемы (основные этапы изготовления), образец готового изделия.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы и цели занятия.
3. Вводная беседа.
Цвета.
Хотя чаще всего цвета подбираются по наитию, знание основных закономерностей расположения цветов в спектре поможет вам в окончательном выборе тканей для изделия. Конечно, нет строгих правил в подборе цветов, потому что многое зависит от вашего вкуса и восприятия цветовой гаммы. Тем не менее, знание некоторых основ спектра поможет вам в создании
Планируя изделие, старайтесь гармонично подбирать ткани разной насыщенности цветов.
Вы увидите, что теплые цвета выделяются больше, чем холодные (соотношение можно сделать обратным, если брать ткани насыщенного синего цвета и очень бледных оттенков теплых цветов).
Насыщенность цвета не зависит от размера лоскутка, и маленький красный лоскуток может выделяться сильнее большого.
Посмотрите, как меняется восприятие красного цвета в зависимости от желтого или синего фона . Однажды поняв это, вы сможете удачно сочетать ткани контрастных цветов, которые сделают изделие более выразительным, чем ткани одной цветовой гаммы.
Знание свойств каждого цвета поможет вам в выборе тканей, подскажет, подходит ли данная ткань для изделия. Подбирайте цвета при одном и том же освещении, желательно при том, при котором будет смотреться и готовое изделие, потому что многие цвета меняют оттенки при искусственном освещении. Красные цвета становятся тусклыми, а синие и зеленые - более яркими.
Не бойтесь экспериментировать, сочетание различных цветов таит в себе огромные потенциальные возможности. Но помните, что случайные комбинации различных цветов редко смотрятся так эффектно, как хорошо продуманная комбинация ограниченного количества цветов, например, трех или четырех .
Постепенно, по мере того как бы поймете, чего можно добиться цветом и формой, вы сможете вводить ткани разного качеств