Развитие памяти у детей с задержкой психического развития
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
(желательно, не продолжительных по времени).
Список использованных источников
1 АлександровскаяЭ.М.Психологисеское пособие для студентов. М., 1997.
2 БабкинаН.Б.Особенности познавательной деятельности и ее саморегуляция у младших школьников. М., 2002.
3 БарташниковИ.А.Учись играя. Харьков, 1997.
4 Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений./ Под. Общ. Ред. М.С.Мацковского. М., 1983.
5 БогдановаТ.Г., корнилова Т.В.Диагностика познавательной сферы ребенка. М., 1994.
6 ВыготскийЛ.С.Исторический смысл психологического кризиса. М., 1990.
7 ВыготскийЛ.С.Соб. соч. в 6 т. Т.1. М., 1982.
8 ВыготскийЛ.С.Педагогическая психология. М., 1991.
9 ГальперинП.Я.Введение в психологию. М., 1976.
10 ГамезоМ.В.Возрастная и педагогическая психология. М., 1984.
11 ЗакА.З.Развитие умственных способностей. М., 1991.
12 ЗанковЛ.В.Беседы с учителями. М., 1975.
13 Кабанова-МеллерЕ.Н.Формирование приемов умственной деятельности и умственное развитие учащихся. М., 1968.
14 КапланБ.С., РазинН.К., СтолярА.А., Методы обучения математике. М., 1981.
15 КикоинЕ.И.Младший школьник: возможности изучения и развития внимания. М.: Академия, 1993.
16 КузнецоваЛ.В.Основы специальной психологии. М.: Академия, 2005.
17 КулагинаИ.Ю. Личность школьника Личность школьника от задержки психологического развития до одаренности. Учебное пособие для студентов и преподавателей М.: ТЦ Сфера 1999г.
18 КулагинаИ.Ю.Возрастная психология. М., 1997.
19 КрутецкийВ.А. Психология обучения. Психология обучения и воспитания школьников. Книга для учителей и классных руководителей. М.: Просвещение, 1976.
20 ЛебединскийВ.В Нарушения психического развития в детском возрасте: Учебное пособие для студентов. М.: Издательский центр Академия, 2004.
21 ЛебединскийВ.В Нарушения психического развития у детей: Учеб. Пособие М., 1985
22 ЛебединскаяК.С.Клинические варианты задержки психического развития. М., 1980.
23 ЛеонтьевА.Н.Проблемы развития психики. М., 1981.
24 ЛеонтьевА.Н.Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.
25 МатюшкинА.М.Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М., 1977
26 МенчинскаяН.А.Вопросы умственного развития ребенка. М., 1970.
27 Обучение детей с задержкой психического развития /Под ред. ВласовойТ.А. М., 1981.
28 НовоселовС.Л.Развитие памяти в раннем возрасте. М.: Педагогика, 1978.
29 ОсиповаА.А.Общая психокоррекция: Учебное пособие для студентов вузов. М.: ТЦ Сфера, 2001.
30 Основы коррекционной педагогоки и специальной психологии: Учебно-методическое пособие для пед. И гуманит. Вузов. /В.П.Глухов, М.: МГГУ им. М.А.Шолохова, 2007.
31 РатановаТ.А.Диагностика умственных способностей детей. Общая психология. М.: Альфа, 1996.
32 СухининаС.В. Ребенок в игре. М.: Новая школа, 2004.
33 ЩабановП.Д., БородкинЮ.С.Нарушение памяти и их коррекция. Л., 1989.
34 ЯссманЛ.В., ДанюховВ.Н.Основы детской психопаталогии: Учебно-методическое пособие для психологических факультетов педагогических вузов. М.: Олимп; ИНФРА М, 1998.