Geum.ru

Психолого-педагогический статус старшего дошкольника

Курсовой проект - Психология

Другие курсовые по предмету Психология

но узнает что-то новое в окружающем его мире;

  • редко стремится узнать что-то новое, как правило, интересуется одной проблемой;
  • равнодушен ко всякого рода новым знаниям.
  • Аккуратность:
  • всегда содержит свои вещи в идеальном порядке. Всегда опрятен, подтянут;
  • не проявляет большого стремления к поддержанию порядка вокруг себя. Иногда бывает неопрятен, неряшливо одетым;
  • часто не заботится о своем внешнем виде, состоянии своих вещей;
  • совершенно не заботится о том, чтобы содержать свои вещи в надлежащем виде. Всегда неопрятен.
  • Отношение к людям
  • Коллективизм:
  • всегда проявляет заботу по отношению к знакомым и незнакомым людям, старается оказать помощь;
  • склонен проявлять заботу о незнакомых людях;
  • нередко проявляет равнодушие к чужим делам и заботам, если это не затрагивает его лично;
  • считает излишним проявлять заботу о незнакомых людях
  • Честность, правдивость:
  • всегда правдив по отношению к своим родителям, воспитателям, товарищам, говорит правду;
  • почти всегда правдив по отношению к родителям, товарищам;
  • часто говорит неправду ради собственной выгоды;
  • склонен всегда говорить неправду
  • Общительность:
  • всегда охотно вступает в контакт с людьми;
  • стремится общаться с ограниченным кругом детей;
  • предпочитает работать и играть один;
  • замкнут, необщителен
  • Отношение к себе
  • Скромность:
  • никогда не выставляет напоказ свои достоинства;
  • иногда по просьбе товарищей рассказывает о своих достижениях;
  • часто хвастается еще не сделанным;
  • хвастается даже незначительными достижениями, преувеличивает
  • Уверенность в себе:
  • все задания, поручения выполняет без помощи других. Обращается за помощью только в случае действительной необходимости;
  • порой, выполняя трудную задачу, обращается за помощью, хотя мог бы справиться сам;
  • часто при выполнении заданий, поручений просит помощи;
  • постоянно, даже в простых делах, нуждается в ободрении и помощи других
  • Стремление к успеху, первенству:
  • всегда и во всем стремится быть первым, настойчив;
  • стремится в чем-то одном, особо его интересующем, добиться признания, успеха;
  • очень редко стремится к успеху в какой-либо деятельности, легко довольствуется положением середняка;
  • никогда не стремится в чем-либо быть первым
  • Настойчивость:
  • всегда добивается выполнения намеченного, не отступает перед трудностями;
  • доводит до конца задуманное, лишь если трудности его выполнения незначительны или требуют кратковременных усилий;
  • очень редко доводит до конца задуманное, даже если сталкивается с незначительными трудностями;
  • столкнувшись с трудностями, сразу же отказывается от попыток выполнить намеченное.

    • Библиография

     

    1. Готовимся к школе: Книга для родителей будущих первоклассников. М.: Олимп, 1999. 160с.
    2. Коноваленко С.В.

    До школы 3 месяца!? Альбом заданий и упражнений. М. : Издательство ГНОМ и Д, 2000. 64с.

    1. Кулагина И.Ю.

    Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие. М.: Изд-во РОУ, 1996. 180с.

    1. Немов Р.С.

    Психология: Кн.3: Психодиагностика. М.: ВЛАДОС, 1998. 632с.

    1. 150 тестов, игр, упражнений для подготовки детей к школе. М.: Издательство АСТ, 2000. 128с.
    2. Альбом Нейропсихология детского возраста. М., 1998.