Психологический портрет Адольфа Гитлера
Информация - Психология
Другие материалы по предмету Психология
Средняя общеобразовательная школа № 50
В класс
Реферат на тему
Психологический портрет Адольфа Гитлера
Выполнила: Онегина Дарья Викторовна
Проверил: Баталов Дмитрий Владимирович
г. Архангельск
год
Содержание
Введение
. Особенности биографии, становление личности и жизненный путь Адольфа Гитлера
.1 История рождения А.Гитлера
.2 Детство
.3 Юность и зрелость
. Клинико-психологические особенности личности А. Гитлера
.1 Тяга к уничтожению
.2 Авторитарный характер
.3 Нарциссизм
.4 Особые привычки
Заключение
Введение
История тесно связана с психологией. Как правило, причиной того или иного события является именно личностный фактор. История правления Адольфа Гитлера не стала исключением.
Существует три основных точки зрения относительно жизни и деятельности Гитлера. Для германских националистов он являлся героем, сумевшим снова поднять Германию на вершину мирового господства. Для небольшой группы историков Гитлер был уникальным политическим гением и тончайшим психологом, который эффективно использовал чужие ошибки и дипломатические промахи, а так же свои навыки в области психологии. Для большинства людей, однако, Гитлер представляется лишенным морали извергом, который заставил страдать миллионы ни в чем неповинных людей по всему миру. Только на нем, утверждает большинство, лежит вся ответственность за ужасы Третьего рейха.
Целью моей работы является разрушение этого стереотипа.
Я считаю, что нет в мире события, которое произошло бы без весомой причины. Никогда не случается так, что виноват в случившемся кто-то один. Я думаю, что в неуравновешенном характере Гитлера можно обвинить скорее череду случайных событий, нежели его самого.
Задачи исследования:
Изучение и анализ психологических особенностей Гитлера.
Изучение причин его характера и поведения.
Предмет исследования:
Эмоционально-личностная характеристика Адольфа Гитлера.
Особенности воспитания, становления личности, психопатологические отклонения в поведении.
В становлении и развитии личности играет роль множество факторов. Анализируя жизнь Гитлера, учитывая влияние этих факторов, становятся понятными многие из его действий. Его нетерпимость к евреям и коммунистам имеет свои корни, которые можно найти при тщательном анализе личности. Для того чтобы прийти к глубокому пониманию феномена Гитлера, недостаточно изучения многочисленных опубликованных, более или менее объективных биографий. Поэтому стоит внимательно изучить с медицинской точки зрения личность Гитлера, его особые психические признаки и действия, не вписывающиеся в границы человеческих норм. Многие психологи и историки исследовали влияние таких факторов, как семья и школа, которые являются наиболее значимыми в формировании личности любого человека. В конечном итоге был поставлен решающий вопрос: кем же, собственно, был Гитлер - человеком, сверхчеловеком или недочеловеком?
1. Особенности биографии Адольфа Гитлера
.1 История рождения
А. Гитлер родился 20 апреля 1889 года. Отец - Алоиз Гитлер, был женат третий раз на Кларе Гитлер, матери будущего вождя. Если верить записям в медицинской книге, родился слабый, темноволосый мальчик с голубыми глазами.
Иоганн Непомука Хюттлер - дедушка Адольфа Гитлера, родной отец Алоиза, имел внучку, которую звали Клара Пёльцль. В дальнейшем Алоиз взял ее в жены. Плод этого брака Адольф Гитлер является, таким образом, продуктом близкородственного кровосмешения, поскольку Иоганн Непомук Хюттлер приходится ему не только дедом по отцовской линии, но и дедом его матери Клары. Адольфу Гитлеру должно было быть известно о кровосмешении в семье, и, по видимому, именно этим объясняются неоднократные заявления о том, что он не желает становиться отцом: у него были достаточные основания опасаться за полноценность своего потомства.
Как мы видим, близкородственный брак, на который мы обращаем внимание, дал комбинацию фантастической жестокости, аморальности и своеобразного ума.
.2 Детство
В 1895 в возрасте 6 лет Адольф поступил в народную школу в городке Фишльхам, неподалеку от Линца. Два года спустя его религиозная мать отправила сына в Ламбах, в приходскую школу бенедиктинского монастыря, после которой, как она надеялась, сын станет священником. Но его исключили из школы, застав курящим в монастырском саду. Затем семья переехала в Леондинг, пригород Линца, где юный Адольф сразу же преуспел в учебе. Он выделялся среди товарищей упорством, оказываясь лидером во всех детских играх. В 16 лет Адольф бросил школу. В течение двух лет он ничем не занимался, бродил по улицам или проводил время в библиотеке, читая книги по германской истории и мифологии. В 18 лет отправился в Вену, чтобы поступить там в Академию изобразительных искусств. Поступал дважды - один раз не сдал экзамен, второй раз даже не был допущен к нему. Ему посоветовали поступить в архитектурный институт, но для этого надо было иметь аттестат зрелости. В декабре 1908 умерла его мать, что явилось огромным потрясением в жизни Адольфа. Следующие пять лет он перебивался случайными заработками, милостыней или продавал свои эскизы.
Характеры родителе