Психологические особенности работы воспитателя с группой в дошкольном учреждении
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
Вµм, знаниями в области педагогики и психологии, их интересами, способностями.
Список литературы
1.Амонашвили Ш.А. Обучение. Оценка. Отметка. - М.: Просвещение, 1980. - 275с.
2.Аттестация и аккредитация дошкольных образовательных учреждений. - М: ACT, 1996. - 50с.
.Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. - М.: Феникс, 2000. - 135с.
.Башлакова Л.Н. Исследование факторов, влияющих на организацию общения воспитателя с детьми // Пути совершенствования педагогического процесса в старших группах детского сада. - М.: Прайм, 1985. - 112 с.
.Белкина В.Н. Психология раннего и дошкольного детства. - М.: Феникс, 1998. - 217с.
.Белобрыкина О.А. "ияние социального окружения на развитие самооценки старших дошкольников // Вопросы психологии. - 2001. - №4. - 127с.
.Безруких М.М. Ребенок идет в школу. Знаете ли вы своего ученика? - М.: Аспект-Пресс, - 2003. - 94с,
.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.: Речь, 1996. - 185с.
.Буре Р.С. Островская Л.Ф. Воспитатель и дети - М.: Радуга, 1995. - 425 с.
.Венгер Л.А. Воспитание психологической готовности к систематическому обучению (старший дошкольный возраст) // Дошкольное воспитание. - 2004. - №7. - С.112 - 118
.Ванцвайг П. Десять заповедей творческой личности. - М.: Наука, 2000. - 502с.
.Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М.В. Гамезо, М.В. Матюхиной, Т.С. Михальчик. - М.: Академия, 2004. - С.84-125.
.Воронова В.Я. Творческие игры старших дошкольников - СПб.: Дидактика Плюс, 2001. - 105с.
.Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. - М.: Академия пресс, 1997. 608 с.
.Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М.: Педагогика-Пресс, 1999. - 615 с.
.Гуськова Т.В. Можно ли воспитать ребенка самостоятельным? // Дошкольное воспитание. - 1998. - №8. - С.139 - 145
.Диагностика в детском саду. Методическое пособие. - М.: Феникс, 2004. - 224с.
.Давидчук А.Л. Развитие у дошкольников конструктивного творчества. - М.: ВЛАДОС, 1996. - 349с.
.Детская практическая психология // под ред. Марцинковской Т.Д. - М.: Гардарика, 2001. - 401с.
.Деятельность и взаимоотношения дошкольников / Под ред. Репиной Т.А. - М.: Педагогическое общество России, 2001. - С.45-119.
.Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. М.: Феникс, 2001. - 311с.
.Дошкольная педагогика. Учебное пособие / Под ред. В.И. Ядешко. М.: Сфера, 2005. - 502с.
.Елагина М. Роль оценки взрослого в развитии детей // Дошкольное воспитание. - 1998. - № 9. - С.60 - 66
.Захаров А.Л. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. - М.: ВЛАДОС, 2003. - 102с.
.Захарова А.В. Психология формирования самооценки. - М.: Высшая школа, 1993. - 178с.
.Кожарина Л.Г., Плашаева Л.С. Воспитание произвольности // Дошкольное воспитание. - 200. - №11. - С.22 - 274
.Коломинский Я.Л. Учитель и детский коллектив - М.: Мир, 2001. - 87с.
.Коломинский Я.Л. Психология детского коллектива - М.: Мир, 2004. - 145с.
.Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Диагностика педагогического взаимодействия. - М.: Мир, 1993. - 319с.
.Зацепина М.Б. Красота, радость и творчество: программа эстетического воспитания детей 2-7 лет. - М.: Педагогическое общество России, 2000. - 315с.
.Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: Обучение и творчество. - М.: ВЛАДОС, 1990. - 109с.
.Кондратенко Т.Д. Обучение старших дошкольников. - М.: Атмосфера, 1986. - 224с.
.Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2000. - 398с.
.Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения - М.: МОДЭК, 1986. - 267с.
.Мухина B. C. Детская психология - М.: Педагогика, 1985. - 309с.
.Неверович Я.З. Начальные формы трудовой деятельности у детей дошкольного возраста // под ред. Запорожца А.В. и Эльконина Д.Б. - М.: Речь, 1995. - 184с.
.Непомнящая Н.И. Становление личности ребенка 6-7 лет. - М.: Педагогика, 1992. - 503с.
.Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы - М.: Тривола, 1995. - 148с.
.Паршукова И.Л. Методист дошкольного образовательного учреждения как организатор исследования и развития ребенка. - СПб.: СПбГПУ, 1999. - 224с.
.Подластый И.П. Педагогика - М.: ВЛАДОС, 1999. - 358 с.
.Поздняк Л.В., Лященко Ц.Н. Управление дошкольным образованием. - М.: Академия, 1999. - 547с.
.Психология человека от рождения до смерти / под ред. Реана А.А. - СПб.: Прайм-Еврознак, 2002. - 328с.
.Доронова Т.Н. Радуга: программа и метод руководство по воспитанию, развитию и образованию детей 5-6 лет. - М.: Просвещение, 1997. - 170с.
.Репина Т.А. Социально-психологическая характеристика группы детского сада. - М.: Педагогика, 1998. - 197с.
.Руководство играми детей в дошкольных учреждениях / Под ред. М.А. Васильевой. - М.: Статут, 1986. - 145с.
.Руководство практического психолога. Готовность к школе: Развивающие программы / Под ред. И.В. Дубровиной. - М.: Психология и педагогика, 1995. - 129 с.
.Сапогова Е.Е. Психология развития человека. - М.: Аспект-Пресс, 2001. - 309с.
.Сергеева Д.В. Воспитание детей дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности. - М.: Психология и педагогика, 1987. - 202с.
.Сигел Л. Как воспитать дошкольника - М.: РОСМЭН, 1998. - 230с.
.Троян А.Н. Функция педагогического анализа в управлении работой дошкольного учреждения. - М.: Статут, 1984. - 85с.
.Улъенкова У.К. К проблеме дифференцированной подготовке детей к школе // Дошкольное воспитание. - 1987. - № 2. - С.52 - 64.
.Урунтаева Г.А. Дошкольная психология - М.: Академия, 2001. - 346с.
.Эльконин Д.Б. Введение в психологию развития - М.: Тривиола, 1994. - 349с.
.Эриксон Э. Детство и общество. - СПб.: Университетская книга, 1996. - 205с.
.Эстетическое воспитание в детском саду / Под ред. Н.А. Ветлугиной. М.: Школа-Пресс, 1985. - 186с.