Geum.ru

Психологические особенности агрессивного поведения детей подросткового возраста, воспитывающихся в с...

Курсовой проект - Педагогика

Другие курсовые по предмету Педагогика

иально психологические факторы (дезинтеграция семьи, нарушение эмоциональных связей в системе детско родительских отношений, особенности стиля воспитания).

Детей с повышенной агрессивностью отличают озлобленность, самоуверенность, распоясность, несдержанность. Общаясь с ними педагог должен быть подчеркнуто мягок, сдержан, терпелив, своим видом показывать, что прекрасно понимает внутреннее состояние драчуна: ведь, терроризируя других, он нередко сам страдает от собственной упрямости, несдержанности. Даже причинив боль другому, утихомирив вспышку своего гнева, он продолжает испытывать чувство досады, неудовлетворённости. Взрослый человек должен почувствовать внутренние переживания ребёнка, подсказать ему, что будет трудно справиться собственными силами, что педагоги, родители, друзья его союзники в решении внутренних проблем. Ребёнок должен почувствовать, что его любят, ценят, хотят видеть более сдержанным, великодушным, умеющим владеть собой, что нужно избавляться от плохих поступков.

Педагог, работая с детьми с повышенной агрессивностью, должен быть внимателен, прогнозировать действия ребёнка, а также строить свою работу так, чтобы всячески помогать ребёнку в преодолении трудной для него ситуации. Должен обращать внимание на малейшие изменения в поведении, в настроении детей.

 

Библиографический список

 

  1. Бандура, А. Подростковая агрессия [Текст] / Бандура А. ,Уолтерс Р. - М., 1999. 512 с.
  2. Козырев, Г.И. Внутриличностные конфликты [Текст] / Г.И. Козырев

// Социально-гуманитарное знание. М.: 1999. №2. С. 108.

  1. Кон, И. С. Какими они себя видят? [Текст] / Кон И. С. // Популярная психология для родителей под ред. Бодалева А. А. - М.: Педагогика, 1988. 45 56 с.
  2. Кон, И.С. Психология ранней юности [Текст] / Кон И.С. М.: Аст Пресс, 1989.
  3. Маринина, Е. Подросток в стае [Текст] / Маринина Е., Воронов Ю. //Воспитание школьников. М.: Москва, 1994. №6. С.42-43.
  4. Можгинский, Ю.Б. Агрессия подростков: эмоциональный и кризисный механизм [Текст] / Можгинский Ю.Б. СПб.: Питер, 1999.
  5. Паренс, Г. Агрессия наших детей [Текст] / Паренс Г. М., 1997 г.
  6. Реан, А.А. Агрессия и агрессивность личности.// Психологический журнал. 1996. №5. С.3-18.
  7. Ремшмидт, X. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности [Текст] / Ремшмидт X. М., 1994.
  8. Савина, О.О. Особенности становления идентичности в подростковом и юношеском возрасте //
  9. Семенюк, Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции [Текст] / Семенюк Л.М. М.: Москва, 1996. 254с.
  10. Фурманов, И.А. Детская агрессивность: психодиагностика и коррекция [Текст]/ Фурманов И.А. Мн.: Ильин В.П., 1996.- 192с.