Geum.ru

Психологическая сущность игры дошкольника

Курсовой проект - Педагогика

Другие курсовые по предмету Педагогика

ошкольника

Сюжетно ролевая

игра Вид игры дошкольника, в котором игра в роли взрослых дополняется определенным сюжетом, отражающемся в игреЭксперимент от лат. experimentum проба, опыт) один из основных (наряду с наблюдением) методов научного познания вообще, психологического исследования в частности. Отличается от наблюдения активным вмешательством в ситуацию со стороны исследователя, осуществляющего планомерное манипулирование одной или несколькими переменными (факторами) и регистрацию сопутствующих изменений в

поведении изучаемого объектаБиблиографический список используемой литературы

 

  1. Асмолов А. Г. Психология личности., Принципы общепсихологического анализа. М. изд-во Моск. ун-та, 1990
  2. Богуславская З. М., Смирнова Е. О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. М. Просвещение 1991
  3. Бондаренко А. К., Матусик А. И. Воспитание детей в игре. М. Просвещение, 1983.
  4. Возрастная и педагогическая психология: Тексты. Эльконин Д.Б. / Сост. и коммент. Шуаре Марта О. М.:1992..
  5. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В.Давыдова. М.: Педагогика,1991.
  6. Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В. Психическое развитие дошкольников. М.: Педагогика, 1984.
  7. Ительсон Л.Б. Лекции по общей психологии: Учебное пособие. Мн.: Харвест; М.: 2000
  8. Кандибур Г. Р. Развитие интеллектуальных способностей у детей 4-12 лет. Днепропетровск 1997.
  9. Крупская Н.К. Пед.соч. М., 1980, т. 6
  10. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов ВУЗ. М.:ТЦ Сфера,2004.
  11. Макаренко А. С. Игра. Соч. М., 1957
  12. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре.- М., Просвещение,1982
  13. Михайленко И., Короткова И. Дошкольное воспитание, 1993
  14. Печора К. Л. и др. Дети раннего возраста в дошкольных учреждения. М. Просвещение 1986.
  15. Популярная психология для родителей / Под ред. Бодалева А.А. М.: Педагоги
  16. Проскура Е. Ф. Развитие познавательных способностей дошкольника. Киев 1985.
  17. Сенсорное воспитание в детском саду: Пособие для воспитателей / Под ред. Поддьякова Н.Н, Аванесовой В.Н. М.: Просвещение, 1981.
  18. Спиваковская А.С. Игра это серьезно. М.: Педагогика, 1981.
  19. Уронтаева Г. Дошкольноле воспитание. Дидактическая игра как средство разивития произвольной образной памяти у старших дошкольников
  20. Уронтаева Г. Дошкольное воспитание. Дидактическая игра как средство развития произвольной образной памяти у старших дошкольников. 1992
  21. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Собр. соч. Фаир-пресс, 1981, т.VIII
  22. Эльконин Д. Б. Психология игры. М., 1978

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Критерии развития креативностиоригинальностьБыстротаГибкостьВариатив-ностьОбщий балл Задание №

Дети 123123123123

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

 

Уровни развития креативностиКонстатирующий этап исследованияЭкспериментальная группаКонтрольная группаАбсолютное число%Абсолютное число%Низкий

Средний

Высокий2

6

220

60

203

5

230

50

20

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

 

Экспериментальная группа

  1. Добрынин Никита 5 лет 6 месяцев
  2. Павлов Алеша 5 лет 3 месяца
  3. Анисимова Марина 5 лет 9 месяцев
  4. Кокарева Ира 6 лет
  5. Мазурин Яша 5 лет 3 месяца
  6. Лазарева Вика 5 лет 9 месяцев
  7. Семенова Алена 5 лет 4 месяца
  8. Матвеева Юля 6 лет 1 месяц
  9. Иванова Катя 5 лет 3 месяца

10. Антоненко Уля 5 лет 11 месяцев

 

 

Контрольная группа

  1. Козырева Аня 5 лет 4 месяца
  2. Терехина Оля 6 лет 3 месяца
  3. Абдулова Яна 5 лет 9 месяцев
  4. Нестеренко Катя 6 лет 6 месяцев
  5. Нилов Ваня 5 лет 11 месяцев
  6. Степанов Дима 6 лет 1 месяц
  7. Петрова Валя 5 лет 6 месяцев
  8. Лукьянова Наташа 5 лет 3 месяца
  9. Кучина Оля 5 лет 11 месяцев

10. Николаев Стас 5 лет 4 месяца

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

 

Экспериментальная группа

Критерии развития креативности

Дети ЗаданияОригинальностьБыстротаГибкостьВариативностьОбщ. балл1231231231231. Добрынин Никита 222322111212212. Павлов Алеша 111211111111133. Анисимова Марина 223333211211244. Кокарева Ира 211211111111145. Мазурин Яша222322211111236. Лазарева Вика233333212112267. Семенова Алена 222333222232288. Матвеева Юля 322333221121259. Иванова Катя3333331112122610. Антоненко Уля 33333332323334

 

Контрольная группа

 

Критерии развития креативности

Дети ЗаданияОригинальностьБыстротаГибкостьВариатив-ностьОбщ. балл1231231231231. Козырева Аня212322222222242. Терехина Оля322332233333323. Абдулова Яна111121211121154. Нестеренко Катя223322212212245. Нилов Ваня323333233323336. Степанов Дима 232323212322277. Петрова Валя 211111211111148. Лукьянова Наташа233222222222269. Кучина Оля1221111122111610. Николаев Стас22223222222225

Низкий уровень = 1 баллу = 12-19 баллам

Средний уровень = 2 баллам = 20-27 баллам

Высокий уровень = 3 баллам = 28-36 баллам