Психологическая готовность дошкольников к обучению в школе
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
ались ребенк5ом в повседневной жизни.
Проблема психологической готовности к школьному обучению чрезвычайно актуальна. От определения ее сущности, показателей готовности, путей ее формирования зависит, с одной стороны, определение целей и содержания обучения и воспитания в дошкольных учреждениях, с другой - успешность последующего развития и обучения детей в школе.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе сверстников. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению - это один из важнейших итогов психического развития в период дошкольного детства.
Высокие требования жизни к организации воспитания и обучения заставляют искать новые, более эффективные психолого-педагогические подходы, нацеленные на приведение методов обучения в соответствие требованиям жизни. В этом смысле проблема готовности дошкольников к обучению в школе приобретает особое значение. С ее решением связано определение целей и принципов организации обучения и воспитания в дошкольных учреждениях. В тоже время от ее решения зависит успешность последующего обучения детей в школе.
Возрастной период от 6 до 7 лет характеризуется повышенной эмоциональностью, подражательностью, направленностью на познание окружающего мира, чувствительностью к воздействию со стороны взрослых и сверстников. В этот период психика детей старшего дошкольного возраста проходит различные расстояния, претерпевает качественные преобразования в зависимости от того, развивается ребенок в условиях игры или учения, в зависимости от индивидуальных особенностей и социальных условий воспитания. В воспитании и развитии личности необходимо учитывать индивидуальные особенности ребенка, темп его развития, формирование способностей в разных видах деятельности, воспитание высокой культуры, высшие чувства (интеллектуальные, эстетические, нравственные), воспитание способностей к сопереживанию и ответственности. Важно знать общие закономерности психического развития ребенка, а также причины, обуславливающие многообразные индивидуальные различия детей. Поступление ребенка в школу является переломным моментом его социализации. Многие новые технологии обучения, концепции содержания образования, идеи новых школ базируются сегодня на создании гуманной развивающей среды, в которой личность ребенка формируется наиболее полно и свободно на благо общества. Но не все дети, поступающие в школу готовы к обучению, готовы принять новую роль - роль ученика, - которую предлагает ему новый социум - школьная среда.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Аверин В.А. Психология детей и подростков: учебн. пособие - изд.2-е перераб. и доп.- М., 2001.
2. Агафонова И.Н. Психологическая готовность к школе в контексте проблемы адаптации Начальная школа 1999 № 1 61-63 с.
3.Амонашвили Ш.А. Здравствуйте дети, М. 1983 - 180с.
4.Бабкина Н.В. Оценка психологической готовности детей к школе. Пособие для психологов и специалистов коррекционного образования. - М., 2006.
.Белова Е. Размышления перед школой: (Советы родителям) // Дошкольное воспитание, - 1994 г., - №8, стр. 80-83.
.Белкина В. Н. Психология раннего и дошкольного детства.- М., 2000.
.Безруких М.М. Пора ли в школу? - М.: Вентана - Граф, 2003-16 с.
8.Божович Л.И. Психологические вопросы готовности ребенка к школьному обучению. Вопросы психологи ребенка дошкольного возраста Под ред. А.Н.Леонтьева, А.В. Запорожца. - М.: Просвещение, 1995. - С.132 142.
9.Буря Р.С. Готовим детей к школе М., 1987 - 93с.
10.Венгер Л.А., Домашняя школа М. 1994 - 189 с.
11.Венгер Л.А. Венгер Л.А. Готов ли ваш ребенок к школе? М. 1994 - 189
.Венгер Л.А. Психологические вопросы подготовки детей к обучению в школе, Дошкольное воспитание 1970 - 289 с.
.Венгер Л.А. Воспитание психологической готовности к систематическому обучению // Дошкольное воспитание. - 1988 №9.
.Готовность к школе / Под редакцией Дубровиной М. 1995 - 289 с.
.Готовимся к школе / Родителям о детях - 2002 №2 с. 37 - 95.
.Гуткина Н.Н. Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению Психологическое образование 1997 - 235 с.
.Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога /Под редакцией Дубровиной М. 1987 - 235 с.
.Дьяченко О.М. Веракса Н.Е. Чего на свете не бывает М. 1994 - 189 с.
.Ефимова С.П. Как готовить ребенка к школе. Советы врача М. 1992 - 16с.
.Запорожец А.В. Подготовка детей к школе. Основы дошкольной педагогики /Под редакцией А.В. Запорожца, Г.А. Марковой М. 980 - с. 250 257
21.Козлов Н. А. Лучшие психологические игры и упражнения, Екатеринбург, 1998 - 136 с.
.Кравцов Е. Е. Психологические проблемы, готовности детей к обучению в школе, М., 1991 - 145 с.
.Кулагина И. Ю. Возрастная психология, М., 1991 - 335 с.
24.Люблинская А. А. Учителю о психологии младшего школьника, М., 1977 - 278 с.
.Марлова Г. А. Подготовка детей к школе в семье, М., 1976 - 190 с.
26.Майер. А.А. Сопровождение ребенка в предшколе на основепоказателей его развития//Начальная школа плюю минус до и после. - 2008. -С.6-9
27. Медико-психологические критерии готовности детей к школе/ под ред. А. В. Гордиец, Г. В. Петрова, Н.Ф. Денисенко - Красноярск 2005
28.Мухина В. С. Психология детства и отрочества, М., 1998 - 488 с.
29.Мухина В.С. Детская психология. Апрель Пресс, М., 2000
30.Немов Р.С. П