Профессионально важные черты психолога

Курсовой проект - Педагогика

отовки специалистов // Вопросы психологии.-1993.-№4.-с.69-73.

Жуков Ю.М., Петровская Л.А. Диагностика и развитие компетентности в общении. - М., 1991.

Забродин Ю.М. "Модель личности" в психодиагностике; для практических психологов. Кн.1.М., 1994.

Захарова Л.Н. Психологическая подготовка педагога. Н. Новгород, 1993.

Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. - М.,1987.-с.180.

Костромина С.Н. Исследование процесса решения диагностических задач практическим психологом при работе с мл. шк. : Дисс., - М., 1997.

Лабунская В.А. Невербальное поведение: Социально-перцептивный подход. Ростов н/Д., 1986

Леонтьев А.А. Психология общения. - М.,1997.-с.365.

Личность в педагогической деятельности. Ростов-на/Д., 1994.

Молоканов М.В. Личностные компоненты успешности практического психолога: Дисс. - М., 1994.

Петровская Л.А. Компетентность в общении: Социально-психологический тренинг. М., 1989

Практическая психология образования / под. ред. И.В. Дубровиной - М., 1997.

Попова Л.В., Дьяконов Г.В. Идентификация как механизм общения и развития личности: Методологические рекомендации. М., 1988.

Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. - М., 1999.

Смелзер Н. Социология. - М., 1994.