Профессиональная деятельность журналиста на информационно-музыкальной радиостанции (на примере радиостанции "Радио "Сибирь-Омск")
Дипломная работа - Журналистика
Другие дипломы по предмету Журналистика
ьные станции, остро нуждается в общении, в заинтересованности в себе, поэтому нередко переключается на взрослые радиоканалы. Когда у молодого человека (молодые люди больше подвержены смене настроений и депрессивным состояниям) трудная полоса в жизни и ему некуда обратиться за советом или помощью, то ему важно знать, что есть радиостанция, где его всегда внимательно выслушают, скажут добрые слова в его адрес, поставят его любимую музыку. Об этом стоит помнить ведущим и главным редакторам многопрофильных станций и строить свой эфир с учетом интересов и молодых радиослушателей [20].
Неписаный закон для ведущего многопрофильных информационно-музыкальных радиостанций - называть свое имя и фамилию, имя и фамилию звукоинженера (звукорежиссера). Ведущий "многопрофильной" станции, как правило, только ведет эфир, т.е. говорит в микрофон, отвечая за информационное наполнение вещательного дня, в то время как раскрашиванием эфира с помощью музыки, фирменных джинглов занимается звукооператор (звукорежиссер), который сидит напротив за микшерным пультом.
На некоторых радиоканалах ведущий даже не занимается подбором музыкальных композиций, которые будут звучать в его программе, эта задача возлагается на музыкального редактора. На подобных станциях гораздо меньше музыкальной техники, а в фонотеке помимо популярной музыки наличествует классическая, авангардная, джазовая, этническая и т. д., так как станция не ограничена тем или иным форматом, а музыка не основа, а фон для эфира. В нужное время радиожурналист просто дает знак звукорежиссеру рукой или же они заранее договариваются о последовательности музыкальных композиций, джинглов, анонсов в программе. Звукорежиссер программирует последовательность песен на цифровом проигрывателе компакт-дисков, ставит в карт-машину необходимые картриджи с джинглами, заставками, анонсами и по условному знаку ведущего выводит в эфир заставку, анонс или песню. Именно звукорежиссер следит за тем, чтобы не было пауз между произнесенным текстом и композицией, хотя на многопрофильной станции в отличие от информационно-музыкальной секундная дыра вполне допустима, хотя и тут желательно, чтобы паузы не заполняли эфир [15].
Ведущему традиционного эфира можно слегка расслабиться: иногда вздохнуть, случайно прошелестеть страницей - главным остаются качество и достоверность информации, а не непрерывность музыки и звуковых спецэффектов. Поэтому и порицание от главного редактора если и можно получить, то не за звуковое оформление, а за непроверенные факты, устаревшую или недостоверную информацию, неграмотное изложение материала и т.д. Иногда для этого главный редактор радиостанции специально прослушивает police type (контрольную запись) - пленку или цифровую кассету, на которую пишется каждый эфирный день.
Таким образом, к характеристике специфики профессиональной деятельности журналиста относится не только многофункциональность, но и наличие таких составляющих как коммуникабельность, мобильность и оперативность.
Глава II. Задачи, методы и организация исследования
- Задачи и методы исследования
Объект исследования: профессиональная деятельность журналиста.
Предмет исследования: деятельность журналиста в службе информации информационно-музыкальной радиостанции (Радио Сибирь - Омск).
Цель исследования: выявить специфику и содержание деятельности радиожурналиста.
Задачи исследования:
1.Изучить специфику профессиональной деятельности радиожурналиста.
2.Проанализировать содержание и направленность новостных выпусков на радио.
3.Выявить информационные потребности и интересы аудитории радиостанции Радио Сибирь-Омск
Для решения поставленных задач использованы следующие методы научного исследования:
- Анализ научно-методической литературы.
- Наблюдение.
- Интервьюирование.
- Контент-анализ.
- Методы математической обработки данных.
Метод анализа научно-методической литературы использован для определения современного состояния изучаемого вопроса, уточнения понятийного аппарата, формулировки объекта, предмета, цели и задач работы. Всего проанализировано 25 литературных источников.
Метод наблюдения использован нами для получения представления о специфике работы журналиста на радиостанции.
Метод интервьюирования применен для получения первичной информации: ответы на вопросы об отношении радиожурналистов к содержанию профессиональной деятельности. Было опрошено 14 журналистов - ведущих информационно-музыкальной радиостанции Радио Сибирь - Омск. Также было интервьюировано 315 слушателей данной радиостанции с целью оценки их тематических предпочтений.
Контент анализ использован для качественного и количественного анализа содержания новостных выпусков радиостанции Радио Сибирь. В ходе исследования определялась тематическая направленность новостей, периодичность выхода в эфир, содержание.
Методы математической обработки данных применялись для анализа процентных соотношений, суммарных показателей, таблиц, диаграмм, полученных в ходе исследования.
2.2 Организация исследования
Исследование по теме квалификационной работы проводились поэтапно с 2004 по 2006 год. Весь объем исследований был выполнен на базе информационно-р