Просвещенный абсолютизм в России: особенности, содержание, противоречия

Реферат - Юриспруденция, право, государство

Другие рефераты по предмету Юриспруденция, право, государство

ы перед законом.

  • Они вправе не только делать то, что законы дозволяют, но и все, что не запрещено законом.
  • Законом следует запрещать лишь то, что может принести вред отдельной личности или обществу.
  • Частое употребление казней не исправляет людей.
  • Слова не вменяются в преступление, если не соединены с действиями.
  • Пытка установление противное здравому рассудку.
  • А ежели найдется страна, где люди инако не воздерживаются от пороков, как только суровыми казнями, опять ведайте, что сие проистекает от насильства правления.
  • Дозволение верить по своему закону смягчает сердца, а в Российской империи веротерпимость необходима уже потому, что русские подданные исповедуют разную веру.
  • Екатерине, однако, пришлось отказаться от всяких напоминаний о необходимости освободить крестьян из крепостного состояния, хотя она считала рабство противным христианской религии и справедливости. В Наказе она вынуждена была признать, что не должно вдруг и через узаконение делать великого числа освобожденных.

    Депутаты, собравшиеся в Москву для работы над новым Уложением, показали Екатерине, что Россия куда дальше отстоит от новейших европейских идей, чем она думала. 564 человека, среди которых были чиновники, купцы, казаки, пахотные солдаты и инородцы не были представителями русского общества, потому что общества в тогдашней России не было. Каждое сословие пеклось только о своих собственных интересах. Благо народа они понимали только как свое собственное, государственные интересы как интересы государыни. Каждое сословие требовало себе исключительных привилегий за счет других и желало нести никакой ответственности. Ясно, что никакого Уложения создать так не удалось, и в 1768 году комиссия по его выработки была распущена под предлогом начавшейся войны с Турцией.

    Надо сказать, что в практической деятельности Екатерина II далеко отступала от своих высоких идеалов. Она знала, что обязана своей властью русскому дворянству и понимала, что лучший способ завоевать его любовь это раздавать поместья, деньги и привилегии. В 1765 году (работая на Наказом) она разрешила помещикам ссылать крестьян в Сибирь без суда по продерзостному состоянию (подтвердив указ Елизаветы 1760 г.). А в 1767 году, получив во время путешествия по Волге около 600 челобитных от крестьян с жалобами на помещиков, приказала вернуть их без рассмотрения, а позже выпустила специальный указ, запрещавший крестьянам подавать императрице жалобы на помещиков. К моменту восшествия Екатерины на престол на Украине еще существовала право свободного перехода крестьян, но уже в 1763 г. она резко ограничила его, а через 20 лет отменила вовсе.

    Крестьяне ожидали, что вслед за Манифестом о вольности дворянства свободу получат и они. Наказ Екатерины еще более подогрел их надежды. Способствовала этому и терпимая политика правительства по отношению к раскольникам и перевод монастырских крестьян на положение государственных (последнее, впрочем, позволяло свободно жаловать их кому угодно). Но изменений в жизни крестьян так и не наступило. Напротив, к началу работы комиссии по выработке Уложения крепостные, вопреки всем законам, негласно признавались рабами хотя еще при Петре I крепостные могли брать казенные подряды.

    Важнейшим событием внутренней жизни страны стало Жалованная грамота дворянству, обнародованная в 1785 году, в которой официально признавалось, что:

    - дворянство есть особая привилегированная корпорация, которая сама определяет свой состав;

    - дворянство есть звание потомственное и наследственное;

    - дворянин не платит никаких податей;

    - дворянин избавлен от телесных наказаний;

    - имеет право служить или не служить по своему желанию;

    - имеет исключительное право владеть населенными землями.

    Тем не менее служба по-прежнему открывала путь в дворянство человеку всякого звания.

    Страна менялась на глазах к середине 1780-х гг. уже выросло поколение екатерининской эпохи, для которого понятие общество или благо человечества были вовсе не пустым звуком. В течение нескольких лет, с 1782 по 1786 гг. в России была создана сеть учебных заведений, среди которых выделялись 25 народных училищ, превращенных позже в гимназии. К их открытию в столице по повелению Екатерины II были подготовлены учителя и напечатаны учебники. Впервые была введена система классов и уроков, существующая и поныне. Так было положено начало российской системе классического образования.

    Были открыты учебные заведения для девочек институты для благородных девиц. Главный из них, в Смольном монастыре, начал работать в 1764 г.

    В январе 1783 году была создана Российская академия наук для содействия изучению русского языка и истории.

    Последние годы правления Екатерину заботила одна проблема как уберечь Россию от вредоносного, как она полагала, влияния французской революции.

    Что касается французской революции, то противостоять ее влиянию было очень сложно, но Екатерина II делала все возможное. Она обязала всех французов, проживавших в России, дать подписку в том, что они не принимают принципов революции, ограничивала ввоз вредных книг, боролась с масонскими ложами, которые считала корнем зла. В ссылку отправились первые вольнодумцы Екатерина II, когда-то призывавшая свободно высказывать всякое мнение и говорить ей в глаза самую неприятную правду, с одобрением встретила смертный приговор Радищеву, вынесенный за официально ра