Происхождение, основные этапы развития и современные определения термина тАЬбиблиографиятАЭ
Информация - Журналистика
Другие материалы по предмету Журналистика
Происхождение, основные этапы развития и современные определения термина тАЬбиблиографиятАЭ
Реферат по библиографии
Москва 2000
Введение
В дореволюционной России академическая позиция иiерпывающе-описательной книговедческой науки библиографии занимала доминирующее положение, но никогда не была общепризнанной. Особенно серьезное противодействие она испытывала в связи с постепенным расширением и дифференциацией общественной роли библиографической деятельности. Этому способствовало возникновение демократического (рекомендательно-педагогического) направления в библиографии, ориентированного на широкого читателя, развитие справочно-библиографического обслуживания не только в научных, но и в публичных библиотеках. Библиография неуклонно вовлекалась в сложную сферу общественной жизни, что, в частности, выразилось в появлении первых ростков социал-демократической, а затем и большевистской библиографии. Все вместе взятое вело к обострению противоречий между представителями тАЬчистойтАЭ науки библиографии и тАЬобщественникамитАЭ, связывающими свое понимание библиографии с публицистикой, критикой, с руководством народным чтением, т. е. в конечном итоге с задачами развития тАЭ рекомендательной библиографии.
Необходимо подчеркнуть, что, возникнув задолго до Октябрьской революции, разногласия между представителями тАЬнаучнойтАЭ и тАЬпрактическойтАЭ библиографии продолжались и в первые годы Советской власти. Острота проблемы объяснялась сопротивлением, которое оказывали представители традиционно-описательной школы тенденциям, связанным с общественной необходимостью вовлечь библиографию в решение практических образовательных, воспитательных, хозяйственных и других задач социалистического строительства, с постановкой вопроса о классовом, партийном подходе к содержанию и задачам библиографической деятельности.
В интересующем нас общетеоретическом аспекте положение осложняется тем, что разграничение тАЬнаучнойтАЭ и тАЬпрактическойтАЭ библиографии приобрело в 20-е гг. разный смысл.
Во-первых, оно означало противопоставление иiерпывающей учетно-регистрационной библиографии, свободной от оценочных тАЬсубъективныхтАЭ моментов и потому, якобы, базирующейся на подлинно научной основе, библиографии пропагандистской, просветительной как тАЬпрактическойтАЭ, тАЬприкладнойтАЭ и потому ненаучной.
Во-вторых, уже тогда рассматриваемое деление содержало в себе оттенок дифференциации по целевому и читательскому назначению: библиография для специальных научно-исследовательских целей (научно-вспомогательная) и популярная, воспитательно-пропагандистская (рекомендательная).
В-третьих, деление на тАЬнаучнуютАЭ и тАЬпрактическуютАЭ воспринималось как расщепление единой дисциплины библиографии на практическую библиографическую деятельность (собственно библиография) и науку об этой деятельности теорию библиографии или теоретическую библиографию.
1. Общие сведения о термине тАЬбиблиографиятАЭ
1.1 Происхождение и этапы развития термина тАЬбиблиографиятАЭ
Термин тАЬбиблиографиятАЭ появился в Древней Греции в 5 в. до н.э. Его значение соответствовало лингвистическому смыслу его частей: biblion книга и grapho пишу, т.е. книгописание или переписывание книг. Первые библиографические тексты возникли в Древнем Египте и Месопотамии на рубеже 3-2 тысячелетия до н.э.
После изобретения книгопечатания слово тАЬбиблиографиятАЭ не употреблялось и было вновь использовано в 17 в. во Франции Л. Жакобом де Сен-Шарлем (1608 1670), монахом Ордена камелитов, в названии справочника тАЬПарижская библиографиятАЭ (1640-1650 гг.). Библиографами стали называть составителей тАЬинвентарейтАЭ, тАЬописейтАЭ, тАЬреестровтАЭ книг с целью их учета как ценного имущества. С возрастанием общественной роли печати расширились функции библиографии. Термин приобрел многозначный характер. Им стали обозначать различные сферы и явления: одну из частных научных дисциплин о книге и книжном деле; библиографическую деятельность; ее продукцию различные библиографические пособия. В практической деятельности часто в качестве синонимов термина тАЬбиблиографиятАЭ выступают такие термины, как тАЬкаталогтАЭ, тАЬобзортАЭ, тАЬуказательтАЭ, тАЬбиблиотекатАЭ и другие; например, термин тАЬкаталогтАЭ использован в заглавии ранних библиографических списков ярмарочных каталогов в Германии, тАЬбиблиотекатАЭ в названии трудов К.Геснера и Ф. Лаббе и др. Долгое время библиография практиковалась предельно широко и отождествлялась с понятиями книговедение, библиология, библиогнозия, библиософия, библиополия и др. В таком смысле библиографию рассматривали М.Денис, Л.Кост, Ф.Лэр, Э.Г. Пеньо о др. Кост и Пеньо первыми в начале 19 в. попытались разграничить библиологию как общую науку о книге и книжном деле и библиографию как частную книговедческую дисциплину. Взгляд на библиографию как научную дисциплину, отождествляемую с широко понимаемым термином тАЬкниговедениетАЭ, утвердился в Западной Европе на рубеже 18 19 вв., в России в первой четверти 19 в. (В.Г. Анастасевич, В.С. Сопиков и др.). Библиография как область научно-практической деятельности трактовалась в трудах Н.М. Лисовского.
На протяжении 19 20 вв. продолжалась полемика по вопросу определения библиографии и ее места в системе научных дисциплин о книге. Полисемия исходного термина, не устраненная до настоящего времени, неизбежно повлекла за собой многозначность производных понятий, а неоднозначность их трактовки привела к тому, что в Российской Федерации был утвержден ныне де