Проектирование и разработка электронного учебного курса по дисциплине "Начертательная геометрия, инженерная графика"
Дипломная работа - Компьютеры, программирование
Другие дипломы по предмету Компьютеры, программирование
?здании мультимедийного учебного пособия следует учитывать специфику компьютеризированного обучения, реализовать эти принципы в программном продукте, определить, каким образом максимально приблизить его к природе познавательной деятельности студентов.
И в тоже время приходится iитаться с новыми принципами:
- Учетом психофизических особенностей обучаемых;
- Психологической и педагогической эргономичности;
- Функциональной полноты (открытая система);
- Приоритетности стратегии обучения;
- Принцип мотивационной и активностной обеспеченности;
- Принципом универсальности применения;
- Принципом модульности построения.
К этим принципам в последнее время добавляется и принцип унификации и стандартизации.
Многочисленные научно-педагогические исследования и практический опыт позволили сформировать рациональный состав элементов УМК, выделив в нем базовый и дополнительный блоки.
Выводы к главе I
В данной главе рассмотрели сущность, характеристики структуры, особенности и основные этапы проектирования и создания ЭУК.
Подведем итоги:
1) Информация по выбранному предмету или курсу должна быть хорошо структурирована и должна представлять собою законченные фрагменты курса.
2) Каждый фрагмент, наряду с текстом, должен представлять информацию в виде аудио- или видеоряда.
3) В ЭУК рекомендуется использовать многооконный интерфейс, когда в каждом окне будет представлен связывающий фрейм.
4) Текстовая часть должна сопровождаться многочисленными перекрестными ссылками, позволяющими сократить время поиска необходимой информации, а также мощным поисковым центром и индексом. Перспективным элементом может быть подключение специализированного толкового словаря по данной предметной области.
5) Дополнительная видеоинформация или анимированные клипы должны сопровождать те разделы курса, которые трудно понять в текстовом изложении.
6) Весь ЭУК должен включать возможность копирования выбранной информации, ее редактирования в блокноте и распечатки, не выходя из самого учебника. Это позволит готовить курсовые работы и рефераты непосредственно с помощью ЭУК
Таким образом, следует надеяться, что внедрение ЭУК способно при определенных условиях значительно повысить эффективность обучения.
Глава II. Техническая составляющая проектирования и разработки ЭУК
2.1 Анализ предметной области дисциплины
Данный обучающий модуль электронный учебный курс по дисциплине Начертательная геометрия, инженерная графика разработан для студентов Института профессионального образования и информационных технологий Башкирского педагогического университета им. М. Акмуллы специальности Полиграфия.
ЭУК может быть использован преподавателем на занятиях для предъявления нового материала и его последующего закрепления. Студентам предлагается ознакомиться с теоретическим материалом.
Работа с данным электронным учебным курсом ориентирована на самостоятельную познавательную деятельность студентов и самопроверку полученных знаний. Его высокий учебный потенциал определяется удобным представлением теоретического материала, наличием примеров, графических иллюстраций, глоссария, руководством по использованию и видеороликов.
Разработанный учебник представляет собой лекционный курс дисциплины ОПД.Ф.01 Начертательная геометрия, инженерная графика по определенным разделам. Содержание дисциплины разработано на основе программы, составленной в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 550300 Полиграфия.
Курс содержит учебный материал, который является основой для производственно-технологической деятельности. Дисциплина ориентирует на такие виды профессиональной деятельности, как разработка и внедрение новых технологических процессов и их контроль, анализ технического уровня объектов техники и технологии, знакомит с руководящими материалами по разработке и оформлению технической документации.
В связи с этим основная цель изучения дисциплины Начертательная геометрия, инженерная графика развитие способностей к анализу и синтезу пространственных форм и отношений на основе графических моделей пространства, практически реализуемых в виде чертежей конкретных пространственных объектов и зависимостей, формирования у студентов обобщенных приемов графической и технической деятельности.
Изучение дисциплины способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности:
- использование методов, способов, средств графического отображения и чтения информации, связанной с пространственными формами и отношениями;
- умение применять геометро - графические знания и умения в новых ситуациях для решения различных прикладных задач;
- владение педагогическими способностями (умением логично вслух излагать свои мысли, формулировать различные определения, составлять алгоритмы и т.п.).
При изучении курса должна быть обеспечена преемственность с учебным материалом, изучаемым в школе на уроках математики (геометрии) и черчения. Эта преемственность обеспечивается структурой и содержанием данного курса, системой обозначений, определениями понятий, формулировками условий задач и т.п.
Требования к знаниям, умениям и навыкам, приобретенным в результате изучения дисциплины.