Программа воспитательной деятельности "Человек человеку лекарство"
Сочинение - Педагогика
Другие сочинения по предмету Педагогика
ГОУ ВПО Орловский Государственный Университет
Факультет педагогики и психологии
Кафедра общей педагогики
Программа воспитательной деятельности
Человек человеку лекарство
Разработали студенты
Группы 28
Федорова Д.В, Грошенкова О.Г
Консультант:
К.п.н., доцент Воронкова Л.В
Ахулкова А.И
Орел 2010
М.Цветаева о детях
Дети это взгляды глазок боязливых, Ножек шаловливых по паркету стук, Дети - это солнце в пасмурных мотивах, Целый мир гипотез радостных наук. Вечный беспорядок в золоте колечек, Ласковых словечек шепот в полусне, Мирные картинки птичек и овечек, Что в уютной детской дремлют на стене. Дети это вечер, вечер на диване, Сквозь окно, в тумане, блестки фонарей, Мерный голос сказки о царе Салтане, О русалках-сестрах сказочных морей. Дети это отдых, миг покоя краткий, Богу у кроватки трепетный обет, Дети это мира нежные загадки, И в самих загадках кроется ответ!
Пояснительная записка
Программа разработана с учетом специфики учреждения( Детская областная больница), а также специфики заболевания (работа велась в отделении Кардиология). Программа разработана для детей в возрасте от 7 до 15 лет. Спецификой являлось состояние повышенной напряженности детей вследствие нахождения в закрытом помещении, также травмирующими являлось само явление госпитализации, а также нахождение детей без родителей длительное время, да и постоянное лечение(уколы, капельницы, различные приборы) также ухудшают эмоциональное состояние.
Цель
Создание педагогических условий для снятия эмоциональной напряженности
Задачи
Снятие стресса
Проведение досуга детей
Развитие творческих способностей
Концептуальная идея
Создание условий для формирования эмоциональной сферы с помощью игр, бесед, творческих заданий. Организация взаимодействия детей, демонстрация положительного отношения друг к другу.
Механизм реализации
Программа будет осуществляться на базе Детской областной больницы при участии двух студентов факультета Педагогики и психологии с привлечением воспитателя. Время работы с 9:00 до 14:00.
Ожидаемые результаты
Снятие эмоциональной напряженности
Повышение общей эрудиции
Дети научаться взаимодействию в группе
Изменение отношения к ситуации госпитализации
Критерии эффективности воспитательной деятельности
Удовлетворенность совместной деятельностью
Раскрепощенность детей по окончанию осуществления программы
Список литературы
www.igrovaya.ru
Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. М.: ТЦ Сфера, 1999.
План-сетка
Пн.Вт.Ср.Чт.Пт.Сб.21.06
Подготовка к реализации программы. 22.06
Знакомство со старшим воспитателем.
Знакомство с детьми.
Прогулка.23.06
Тренинг знакомства. Установление контакта с детьми
Прогулка:24.06
Игры на сплочение
Прогулка:25.06
Конкурсная программа МИКСЕР
Прогулка:26.06
Игра "Молодые доктора"
Прогулка28.06
Развивающее мероприятие Отдыхаем и развиваемся
Прогулка29.06
День леса
Прогулка30.06
Блок упражнений на доверие Trust me
Прогулка01.07
Шип-шип шоу
Прогулка02.07
Арт-терапевтическое занятие
Прогулка03.07
Тренинг волшебное ожерелье
прогулка05.07
Ролевая игра Остров сокровищ
прогулка06.07
Сказкотерапия
Прогулка07.07
Аэробика для детей 8-12 лет
прогулка08.07
Аукцион имен
прогулка09.07
Психотерапевтическое занятие
Прогулка10.07
Большая психологическая игра "Неведомые миры"
Прогулка
План конспект
23.06
Тренинг знакомства. Установление контакта с детьми
Участники подписывают бейджики. Ведущий представляется и говорит несколько слов о то, что будет происходить.
2) Правила работы в группе.
Затем ведущим устанавливаются определенные правила работы в группе, которые необходимы для того, чтобы все участники чувствовали себя комфортно и безопасно. Правила заранее выписываются на листе ватмана, и после принятия группой, закрепляются на видном месте. В течение всех последующих занятий правила группы находятся там же и напоминаются ведущим вначале занятия.
Список правил:
1. Внимательно слушать друг друга.
2. Не перебивать говорящего
3. Уважать мнение друг друга
4. Я - высказывание
5. Безоценочность суждений
6. Активность
7. Правило стоп
8. Конфиденциальность
Каждый из пунктов правил поясняется ведущим.
воспитание дети досуг творческий
Разминка
Поезд
Играющие встают в круг, один из них выбирается паровозом. Затем паровоз (изображая паровоз, разумеется) бегает в кругу и рядом с ним, подбегая в конце концов к одному из играющих и, остановившись, говорит: Привет, я паровоз!. Играющий, к которому подъехал паровоз, повторяет его слова, с ТОЙ ЖЕ САМОЙ интонацией, затем называет себя (по имени), и сам становится паровозом, а старый паровоз его вагоно?/p>