Программа воспитательной деятельности "Человек человеку лекарство"
Сочинение - Педагогика
Другие сочинения по предмету Педагогика
>Дедушке седому.
Конкурс 7. "Санитар".
На полу рассыпаны три набора детской игры "Маленький доктор" )(шприц, секундомер, мензурка, пинцет, скальпель, очки, термометр, ложечка, ножницы). Необходимо скомплектовать каждому "санитару" по набору и отнести в жюри.
Для усложнения задания можно связать "санитарам" ноги и добавить "лишние предметы. Система оценок как в конкурсе 2.
28.06
Развивающее мероприятие Отдыхаем и развиваемся
Упражнение-разминка Полезно-вредно 1-2 мин.
Упражнение выполняется стоя. Ведущий читает стихотворение по строчкам. Если в строчке заключено полезное занятие дети хлопают в ладоши, если вредное топают.
Рано вставать
Поздно вставать
Купаться и плескаться
Подушкой вытираться
Вкусно поесть
У телевизора сесть
Лежа одеваться
На диване валяться
Ворон считать
В доме прибирать
Кота обижать
Идти рисовать
Книги Читать
С друзьями играть
Маме помогать
Посуду помыть
В магазин сходить
Цветы полить
Кота накормить
сели в круг
Упражнение Цвет-движение 3-5 мин.
Ведущий держит в руках 4 разноцветные карточки: красная, синяя, желтая, зеленая.
Инструкция: Ребята, как только я вам покажу карточку красного цвета все взялись за голову, желтого подняли руки вверх к солнышку и потянулись, зеленую- зашагали на месте(на зеленый свет светофора), синюю взялись за руки. Повторим несколько раз, чтобы запомнить.
Дети должны запомнить соотнесение цвета и движения, так чтобы через некоторое время можно было повторить упражнение, уже без инструкции, а только показывая карточки.
Это упражнение дети выполняют с удовольствием. Упражнение направлено на развитие произвольности психических функций, развитие оперативной и долговременной памяти, активизацию разных зон коры головного мозга. Кроме этого может являться средством привлечения внимания на занятии.
Упражнение Спиной друг к другу 5-10 мин
Дети делятся любым способам по парам. Затем нужно сесть спиной друг к другу, так, чтобы партнера было не видно. Работают в парах. Сначала первый участник описывает детали одежды партнера (как можно подробнее), затем второй. По команде ведущего поворачиваются, рассматривают друг друга. Делятся впечатлениями в общем круге, делают вывод.
Упражнение Изографы [2 ]
На картинках слова записаны буквами, расположение которых напоминает изображение того предмета, о котором идет речь.
Посмотри что нарисовано, прочитай что написано.
(дом)(лампа)(сумка)(яблоко) и др.
Упражнение направлено на развитие целостности и дискретности восприятия, а также включает в работу и другие познавательные функции ребенка: воображение, мыслительные операции (анализ, синтез, конкретизация, обобщение)..
Упражнение По первым буквам
Упражнение направленно на улучшение слухового восприятия, концентрации внимания и развитие фонематического слуха
По первым буквам прочитанных слов назовите новое слово:
Пижама, омар, лужа -…
Дуло, одеяло, малина -…
Журавль, ухо, комар-…
Саквояж, уха, пюре -…
Рыба, опушка, гиря -…
Тина, артиллерия, нора, капрон -…
Лыжи, уголь, человек -…
Сорт, осёл, карта -…
Кол, ошибка, заря, арбуз -…
По последним буквам:
Морс, седло, паром -…
Котёл, пюре, колос -…
Луч, река, йогурт-…
Укроп, перо, стол, море -…
Укол, кенгуру, нож, корова -…
Дом, шило, рис, куст -…
Уксус, лужа, пенал, олово -…
Мороз, мыши, гром, кошка -…
29.06
День леса
Конкурс лесных поделок "Лесная быль" или "Природа и фантазия".
КОНКУРС "ГОЛОСА ЗВЕРЕЙ"
Детям предлагается продемонстрировать, как кричат звери и птицы (медведь, лиса, волк, утка, олень, кабан, гусь...)
Ведущий читает рассказ-зоошутку, а дети ищут ошибки, связанные с природой.
Поезд медленно подъезжал к перрону. Был январь. Меня послали в служебную командировку для наблюдений над животным миром Московской области.
Утром следующего дня мы выехали на машине в охотничий стан. Шофер тихо вел машину по сугробам. Было так холодно, что сучья трещали, когда мы к ним прикасались. Въехали в еловый лес.
Вдруг из-под сучьев выскочила маленькая птичка, я ее сразу узнал -это был крапивник. Вероятно у него там гнездо. Я посмотрел на макушку высокой ели и увидел порхающего пингвина.
"Не надо лениться, если хочешь увидеть много интересного", - подумал я и полез на дерево. На самом верху я увидел пингвинье гнездо. Там лежали 5 яиц, по всему было видно - пингвин хочет снести шестое.
На соседней ели я увидел беличье гнездо. Я слез с дерева, сел в машину и мы поехали дальше.
Шум мотора разбудил зверька, он, потягиваясь, выскочил наружу, удивленно посмотрел на нас и скрылся в листве. Машина не смогла ехать дальше, и мы пошли пешком. То и дело в трещинах коры нам попадались желуди. Молодец белка! Хорошо позаботилась о зиме. В еловых ветвях засуетились корольки, пищухи, зяблики, дятлы и иволги. Они кормились семенами шишек и лакомились почками,
Уже второй час мы шли по сосновому лесу. Перед нами расстилалась поляна. На пригорке распустились первые подснежники. Я бросился их собирать. Над нами порхала первая бабочка. На дубу, растущем на краю полянки, увидели