Geum.ru


Проблемы совершенствования управления деятельностью дошкольного образовательного учреждения

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика



лось, что газета пользуется успехом, она нужна и важна, а мы через газету можем довести информацию до всех родителей. И к тому же газета является дополнительным средством общения с родителями, взаимодействия с ними. На сегодняшний день родители являются полноправными участниками воспитательно-образовательного процесса наравне с детьми и педагогами. Поэтому стал возможен продуктивный диалог между детским садом и вами, уважаемые родители, с целью повышения качества воспитания и образования детей.

В настоящее время коллектив детского сада принимает участие в реализации муниципального заказа. Уже третий год учреждение заключает с Учредителей договор на реализацию инновационной проектной и экспериментальной деятельности. На 1 сентября 2009 года МДОУ детский сад № 7 Золотой ключик выполняет пять таких проектов. О трех из них я уже упомянула, еще два направлены на обновление предметно-развивающей среды, адаптированной к условиям учреждения для успешной реализации программы М.Д. Маханевой Воспитание здорового ребенка: Территория здоровья и Благоустройство территории.

Заключение

Проведя анализ всего вышеизложенного, сделаю вывод: дошкольное учреждение должно все время развиваться, так как современное образование не стоит на месте. В связи с этим необходимо постоянно работать в инновационном режиме, искать и находить что-то новое и вводить инновации в работу, осуществлять экспериментальную деятельность.

Педагогическому коллективу детского сада нужно постоянно самообразовываться и совершенствоваться, узнавая о новинках педагогических технологий и программ и внедрять их в работу с детьми. Для этого педагогов необходимо стимулировать за iет доплат и надбавок к заработной плате, обеспечивать методическими пособиями, литературой, программным содержанием, совершенствовать их за iет аттестации и обучения на курсах (повышения квалификации, дистанционных и т.п.), оказывать профессиональную методическую помощь.

Необходимо постоянно обновлять предметно-развивающую среду дошкольного учреждения, согласно современным требованиям за iет бюджетного финансирования, спонсоров и добровольных родительских пожертвований.

И все это умелое, грамотное управление руководителем деятельностью дошкольного учреждения.

И если я, как руководитель своего детского сада, использую все изложенные здесь пути совершенствования управления его деятельностью, то я добьюсь поставленной цели и получу ожидаемый результат.

Список используемой литературы

  1. Белая К.Ю. 300 ответов на вопросы заведующей детским садом/К.Ю. Белая. М.: Астрель; АСТ, 2003. 123 с.
  2. Белая К.Ю. Инновационная деятельность в ДОУ: Методическое пособие./К.Ю. Белая. М.: ТЦ Сфера, 2004. 161 с.
  3. Белая К.Ю. Методическая работа в ДОУ: анализ, планирование, формы и методы./ К.Ю. Белая. М,: ТЦ Сфера, 2005. 101 с.
  4. Белая К.Ю. Руководство ДОУ: контрольно-диагностическая функция/К.Ю. Белая. М.: ТЦ Сфера, 2003. 112 с.
  5. Биличенко Г.Г. Создание ДОУ с приоритетным направлением развития./ Г.Г. Биличенко. М.: ТЦ Сфера, 2005. 160 с.
  6. Бондаренко А.К., Поздняк Л.В., Шкатулла В.И. Заведующий дошкольным учреждением./под ред. А.К. Бондаренко. М.: Просвещение, 1984. 176с.
  7. Виноградова Н.А. Управление качеством образовательного процесса в ДОУ./ Н.А. Виноградова. М.: Айрис-пресс, 2006 .- с 192с.
  8. Доронова Т.Н., Гербова В.В, Гризик Т.И. и др. Программа Радуга. / под ред. Т.Н. Дороновой. М,: Просвещение, 2006. 98 с.
  9. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учебник для студентов педагогических ВУЗов / С.А. Козлова. М.: Академия, 2002. 416 с.
  10. Колодяжная Т.П. Управление современным дошкольным образовательным учреждением./Т.П, Колодяжная. Ростов на Дону, 2002. - 212 с.
  11. Ларионова Г.Б. Должностные инструкции сотрудников ДОУ./Л.Б. Ларионова. М.: ТЦ Сфера, 2004. 131 с.
  12. Логинова Л.Г. Технология аттестации и аккредитации учреждений дополнительного образования детей: сборник научно-методических и инструктивных материалов./Л.Г. Логинова. М.: АРКТИ, 2002. 200 с.
  13. Маркова Л.С. Программа развития дошкольного образовательного учреждения: структура, содержание, перспективное планирование работы./Л.С, Маркова. М.: АРКТИ, 2002. 78 с.
  14. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Ориентиры и требования к обновлению содержания дошкольного образования: методические рекомендации./Н.Я, Михайленко, Н.А. Короткова. М,: Просвещение, 1991 - 216 с.
  15. Поздняк Л.В., Лященко Н.Н. Управление дошкольным образованием./ под ред. Л.В. Поздняк. М.: Академия, 2001. 238 с.
  16. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: пособие для руководителей и практических работников ДОУ./авт.- сост.: Л.С. Киселева, Т.А. Данилина и др. М,: АРКТИ, 2003. 89 с.
  17. Сластенин В.А., Исаев Н.Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, в 2-х частях, часть I / под редакцией В.А. Сластенина. М.: Гуманитарный издательский центр "адос, 2003.- 288 с.
  18. Третьяков П.И., Белая К.Ю.Дошкольное образовательное учреждение: управление по результатам./П.И. Третьяков, К.Ю. Белая. 2-е издание, переработанное и дополненное. М,: ТЦ Сфера, 2007. 240 с.
  19. Управление качеством дошкольного образования: сборник научно-методических материалов./под ред. Н.В, Микляевой. М,: МГПИ, 2004. 185 с.
  20. Фалюшина Л.И. Управление качеством образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении: Пособие для руководителей ДОУ./Л.И. Фалюшина. 2-е изд., испр. и доп. М,: АРКТИ, 2003. 262 с.

Приложения

Copyright © 2008-2014 geum.ru   рубрикатор по предметам  рубрикатор по типам работ  пользовательское соглашение